如圖甲所示,足夠長(zhǎng)的固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角,在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán).現(xiàn)在沿桿方向給小環(huán)施加一個(gè)拉力F,使小環(huán)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).已知拉力F及小環(huán)速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示,重力加速度g取l0m/s2.則以下判斷正確的是( )
A. 小環(huán)的質(zhì)量是lkg
B. 細(xì)桿與地面間的傾角是30°
C. 前3s內(nèi)拉力F的最大功率是2.25W
D. 前3s內(nèi)小環(huán)機(jī)械能的增加量是5.75J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確()
A. 萬(wàn)有引力定律是卡文迪許發(fā)現(xiàn)的
B. F=G中的G是一個(gè)比例常數(shù),是沒(méi)有單位的
C. 萬(wàn)有引力定律只是嚴(yán)格適用于兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間
D. 兩物體引力的大小與質(zhì)量成正比,與此兩物體間距離平方成反比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
汽車上坡時(shí),為增大牽引力,以下說(shuō)法正確的是()
A. 功率一定,應(yīng)換低速擋減小速度
B. 功率一定,應(yīng)換高速擋增大速度
C. 速度一定,應(yīng)加大油門增大功率
D. 速度一定,應(yīng)減小油門減小功率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
啟動(dòng)衛(wèi)星的發(fā)動(dòng)機(jī)使其速度增大,待它運(yùn)動(dòng)到距離地面的高度比原來(lái)大的位置,再定位使它繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),成為另一軌道上的衛(wèi)星,該衛(wèi)星后一軌道與前一軌道相比()
A. 角速度增大 B. 加速度增大 C. 周期增大 D. 無(wú)法判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
水平拋出的一個(gè)石子,經(jīng)過(guò)0.4s落到地面,落地時(shí)的速度方向跟水平方向的夾角是53°,(g取10m/s2 ).試求:
(1)石子的拋出點(diǎn)距地面的高度;
(2)石子拋出的水平初速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)由輕桿組成的等邊三角形ABO的A點(diǎn)和B點(diǎn)分別固定著質(zhì)量為m和2m的小球,三角形ABO可繞光滑的水平轉(zhuǎn)軸O自由轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)使OA處于豎直位置,OB與水平方向的夾角為30°,此時(shí)將它們由靜止釋放,不考慮空氣阻力作用,則( )
A. B球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度為零
B. A球向左擺動(dòng)所能達(dá)到的最高點(diǎn)應(yīng)高于B球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的最高點(diǎn)
C. 當(dāng)它們從左向右回?cái)[時(shí),B球一定能回到起始位置
D. B球到達(dá)最低點(diǎn)的過(guò)程中,B球機(jī)械能的減少量等于A球機(jī)械能的增加量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
火車?吭谡九_(tái)上,乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:對(duì)面的火車緩緩啟動(dòng)了,等到站臺(tái)出現(xiàn),才知道對(duì)面的火車根本就沒(méi)有動(dòng),而是自己乘坐的火車開(kāi)動(dòng)了.在前、后兩次觀察過(guò)程中乘客采用的參考系分別是( 。
A. 站臺(tái),對(duì)面火車 B. 兩次都是對(duì)面火車
C. 兩次都是對(duì)面站臺(tái) D. 自己乘坐的火車,站臺(tái)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以2m/s的初速度沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)的足球,被運(yùn)動(dòng)員飛起一腳踢回,球與運(yùn)動(dòng)員接觸的時(shí)間為0.2s,并以4m/s的速度反方向飛出,試求足球的加速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
與非門可以改裝成一個(gè)非門,方法為只用一個(gè)輸入端如A端,而另一個(gè)輸入端B端輸入穩(wěn)定信號(hào),則為把與非門改裝成非門,B端應(yīng)始終輸入 (填“0”或“1”)
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