某同學(xué)用四條長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線系住方手絹的四個(gè)角，細(xì)線的另一端共同拴住一個(gè)重為G的重物，這樣做成了一個(gè)降落傘.從空中放手后，降落傘沿豎直方向勻速下落，且手絹的四個(gè)角恰好在水平面內(nèi)的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形的頂點(diǎn)上，如圖A-4所示.求每條細(xì)線中的張力.


G
解：根據(jù)對(duì)稱性，兩對(duì)邊的細(xì)線所承擔(dān)的重力為重物重力的一半.兩對(duì)邊所組成的幾何圖形為一等腰直角三角形，如圖A-1所示.上面的邊長(zhǎng)為L，兩個(gè)等腰的邊長(zhǎng)為L(zhǎng).將重力的一半沿兩繩的方向分解，三力組成的是一個(gè)直角三角形，故有


【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，提出了下列幾條觀點(diǎn)，其中正確的是
BC
BC
．（多選）
A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜槽軌道盡可能光滑
B．為使小球離開斜槽后能做平拋運(yùn)動(dòng)，斜槽末端的切線必須水平
C．為了使小球每次的軌跡相同，應(yīng)使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放
D．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來
（2）圖2為他通過實(shí)驗(yàn)記錄的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，并在軌跡上標(biāo)記了四個(gè)點(diǎn)a、b、c、d．已知小方格邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，重力加速度為g，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=
2
gL
2
gL
．

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科目：高中物理 來源：2014屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，提出了下列幾條觀點(diǎn)，其中正確的是________。（多選）

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜槽軌道盡可能光滑

B．為使小球離開斜槽后能做平拋運(yùn)動(dòng)，斜槽末端的切線必須水平

C．為了使小球每次的軌跡相同，應(yīng)使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放

D．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來

（2）下圖為他通過實(shí)驗(yàn)記錄的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，并在軌跡上標(biāo)記了四個(gè)點(diǎn)a、b、c、d。已知小方格邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，重力加速度為g，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=________。

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解