A. | 如圖(a)所示,用該裝置觀察桌面受壓時(shí)的形變,應(yīng)用了等效思想 | |
B. | 如圖(b)所示,探究沿曲線運(yùn)動(dòng)的物體重力做功的特點(diǎn)時(shí),將曲線分割成若干小段,每一小段可以看成傾斜直線,然后再計(jì)算,體現(xiàn)了理想化模型思想 | |
C. | 如圖(c)所示,斜面的傾角越接近90°,小球的運(yùn)動(dòng)越接近自由落體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 如圖(d)所示,以加速運(yùn)動(dòng)的火車為參考系,牛頓第一定律也成立 |
分析 研究桌面受壓時(shí)的形變時(shí)使用了微小形變放大法,探究沿曲線運(yùn)動(dòng)的物體重力做功的特點(diǎn)時(shí)使用了微元法,在有些參考系中,不受力的物體會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),這樣的參考系叫做慣性參考系,在有些參考系中,牛頓第一定律不成立,這樣的參考系叫做非慣性系.
解答 解:A、如圖(a)所示,用該裝置觀察桌面受壓時(shí)的形變,應(yīng)用了微小形變放大法,故A錯(cuò)誤;
B、如圖(b)所示,探究沿曲線運(yùn)動(dòng)的物體重力做功的特點(diǎn)時(shí),將曲線分割成若干小段,每一小段可以看成傾斜直線,然后再計(jì)算,體現(xiàn)了微元法,故B錯(cuò)誤;
C、如圖(c)所示,斜面的傾角越接近90°,小球受到的支持力越小,小球的運(yùn)動(dòng)越接近自由落體運(yùn)動(dòng),故C正確;
D、以加速運(yùn)動(dòng)的火車為參考系,牛頓第一定律不成立,這樣的參考系叫做非慣性系,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一些物理學(xué)中常見(jiàn)的思想方法,要求同學(xué)們能正確區(qū)分這些方法,不能混淆,注意非慣性系中牛頓第一定律不成立.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是磁感線上某一點(diǎn)的切線方向 | B. | 是磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)電荷的受力的方向 | ||
C. | 是小磁針靜止時(shí)南極所指的方向 | D. | 是小磁針的南極受力方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量的方法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法 | |
C. | 用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有很大的比例,例如場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{U}nsrc416$就是采用比值定義的 | |
D. | 牛頓的“月-地檢驗(yàn)”表明地面物體所受地球的引力、月球所受地球的引力,與行星所受太陽(yáng)的引力服從相同規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T1、T2均變小 | B. | T1、T2均變大 | C. | T1變小,T2變大 | D. | T1變大,T2變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斜劈P所受合外力增大 | B. | 斜劈P對(duì)豎直墻壁的壓力增大 | ||
C. | 球Q對(duì)地面的壓力不變 | D. | 墻面對(duì)斜劈P的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球被拋出時(shí)的加速度值最大,到達(dá)最高點(diǎn)的加速度值最小 | |
B. | 小球的加速度在上升過(guò)程中逐漸減小,在下降過(guò)程中也逐漸減小直到為0 | |
C. | 小球拋出瞬間的加速度大小為(1+$\frac{{v}_{0}}{{v}_{1}}$)g | |
D. | 小球下降過(guò)程中的平均速度大于$\frac{{v}_{1}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球?qū)ξ矬w的引力大于物體對(duì)地球的引力 | |
B. | 所有天體的第二宇宙速度都相同 | |
C. | 黑洞的第二宇宙速度可以超過(guò)光速 | |
D. | 若地球變?yōu)楹诙,則其半徑的最大值為$\frac{2GM}{{c}^{2}}$ (假設(shè)地球質(zhì)量不變) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電勢(shì)能增加4 J | B. | 機(jī)械能減少12 J | ||
C. | 金屬塊帶負(fù)電荷 | D. | 電場(chǎng)力的方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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