三種不同的元件A、B、C的伏安曲線如圖5-3所示，三個(gè)元件在相同的電壓作用下，相同時(shí)間內(nèi)發(fā)出的熱量QA、QB、QC之間的關(guān)系是

圖5-3

A.QA=QB=QC                             B.QA＞QB＞QC

C.QA＜QB＜QC                           D.因A、C是非線性元件，故無法判斷

B

解析：根據(jù)I-U圖象的物理意義，圖線下方的面積即是該元件的耗電功率，因此可以比較出Pa＞Pb＞Pc，在相同的時(shí)間內(nèi)發(fā)出的電熱為選項(xiàng)B.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，三只完全相同的小燈泡1、2、3分別與三種不同的電學(xué)元件a、b、c相連，接在交流電源上．現(xiàn)使交流電頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮度變化情況是：燈1變暗，燈2變亮，燈3不變．則a、b、c三種元件可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

三種不同的元件A、B、C的伏安曲線如圖5-3所示，三個(gè)元件在相同的電壓作用下，相同時(shí)間內(nèi)發(fā)出的熱量QA、QB、QC之間的關(guān)系是

圖5-3

A.QA=QB=QC                             B.QA＞QB＞QC

C.QA＜QB＜QC                           D.因A、C是非線性元件，故無法判斷

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科目：高中物理 來源：2014屆浙江省高二下期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三只完全相同的小燈泡1、2、3分別與三種不同的電學(xué)元件a、b、c相連，接在交流電源上。現(xiàn)使交流電頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮度變化情況是：燈1變暗，燈2變亮，燈3不變。則a、b、c三種元件可能是（    ）

A．a(chǎn)為電阻，b為電容器，c為電感線圈

B．a(chǎn)為電阻，b為電感線圈，c為電容器

C．a(chǎn)為電容器，b為電感線圈，c為電阻

D．a(chǎn)為電感線圈，b為電容器，c為電阻

 

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科目：高中物理 來源：2014屆浙江省高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三只完全相同的小燈泡1、2、3分別與三種不同的電學(xué)元件a、b、c相連，接在交流電源上。現(xiàn)使交流電頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮度變化情況是：燈1變暗，燈2變亮，燈3不變。則a、b、c三種元件可能是（   ）

A．a為電阻，b為電容器，c為電感線圈

B．a為電阻，b為電感線圈，c為電容器

C．a為電容器，b為電感線圈，c為電阻

D．a為電感線圈，b為電容器，c為電阻

 

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