5．下面為四個質(zhì)點的圖象，其中反映質(zhì)點做勻加速直線運動的是（　　）
A．B．C．D．

分析 勻加速直線運動的特點是加速度不變，根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度、位移時間圖象的斜率等于速度進行判斷．

解答 解：
A、v-t圖線的斜率，物體的加速度不變，且速度均勻減小，說明物體做勻減速直線運動．故A錯誤．
B、v-t圖線的斜率，物體的加速度不變，且速度均勻增大，說明物體做勻加速直線運動．故B正確．
C、物體的速度不變，表示物體做勻速直線運動．故C錯誤．
D、x-t圖象的斜率等于速度，斜率不變，物體的速度不變，說明物體做勻速直線運動．故D錯誤．
故選：B

點評 在速度時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻變速直線運動，平行于時間軸的直線表示勻速直線運動．要能根據(jù)圖象的形狀要能確定物體的運動性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，一個人用與水平方向成θ=30°角斜向下的推力F推一個重為G=200N的箱子勻速前進，箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.40．求：
（1）推力F的大��；
（2）若人不改變推力F的大小，只把力的方向變?yōu)樗�，去推這個靜止的箱子，且當作用的時間t=3s后撤去推力，則撤去推力后箱子還能運動多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知，該物體（　　）
A．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
B．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反
C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等
D．0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，某光滑斜面傾角為30°，其上方存在平行斜面向下的勻強電場，將一輕彈簧一端固定在斜面底端，現(xiàn)用一質(zhì)量為m，帶正電的絕緣物體將彈簧壓縮鎖定在A 點，解除鎖定后，物體將沿斜面上滑，物體在運動過程中所能到達的最高點B距A點的豎直高度為h，物體離開彈簧后沿斜面向上運動的加速度大小等于重力加速度g．則下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧的最大彈性勢能為mgh
B．物體從A點運動到B點的過程中系統(tǒng)損失的機械能為mgh
C．物體的最大動能等于彈簧的最大彈性勢能
D．物體到達B點時增加的電勢能為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在新農(nóng)村建設(shè)的街道亮化工程中，全部使用太陽能路燈，如圖是某行政村使用的太陽能路燈的電池板銘牌，電池的開路電壓等于電池在斷路時（即沒有電流通過兩極時）電池兩極的電壓，則電池板的內(nèi)阻值約為（　�。�
A．0.14ΩB．0.16ΩC．6.23ΩD．7.35Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在“探究求合力的方法”的實驗中
（1）本實驗采用的科學方法是B
A．理想實驗法　B．等效替代法C．控制變量法  D．建立物理模型法
（2）為了減小實驗誤差，實驗時應(yīng)AB
A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）下面是該實驗中的兩個實驗步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2．
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是沒有記錄兩拉力的方向．
B中是沒有說明要把結(jié)點拉至O點．
（4）圖是某同學在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中F是F1和F2合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于一定量的氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．只要能減弱氣體分子熱運動的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低
B．氣體的體積指的是該氣體的分子所能到達的空間的體積，而不是該氣體所有分子體積之和
C．在完全失重的情況下，氣體對容器壁的壓強為零
D．氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加
E．氣體在等壓膨脹過程中溫度一定升高

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)，剎車線是汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡．在某次交通事故中，汽車的剎車線長度是14m設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為0.7，取g=10m/s2，該路段限速為50km/h．（　　）
A．汽車剎車時間為1sB．該車已超速
C．汽車剎車過程平均速度為14 m/sD．汽車剎車最后1s的位移是4.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．氫原子能級圖如圖所示，氫原子從n=2的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)．
①求氫原子輻射的光子能量．
②氫原子輻射的光子照射逸出功為3.34eV的鋅板時，求逸出光電子的最大初動能．

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