（2013?四川）用220V的正弦交流電通過理想變壓器對一負(fù)載供電，變壓器輸出電壓是110V，通過負(fù)載的電流圖象如圖所示，則（　�。�
分析：根據(jù)圖象知道負(fù)載電阻中電流的峰值和有效值，周期和角速度，根據(jù)輸入功率等于輸出功率，匝數(shù)之比等于電壓之比分析各項．
解答：解：A、負(fù)載的功率P=UI=110×
0.05
2
≈3.9W，輸入功率等于輸出功率，A正確；
B、輸出電壓的最大值是110
2
V，B錯誤；
C、變壓器原、副線圈匝數(shù)比等于電壓之比220：110=2：1，C錯誤；
D、負(fù)載電流的函數(shù)表達式i=0.05sinlOOπt，D錯誤；
故選A
點評：本題考查了交流電瞬時值表達式的物理意義和變壓器的工作原理，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?四川）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．
實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的
減小
減小
而增大，隨其所帶電荷量的
增大
增大
而增大．
此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是
控制變量法
控制變量法
（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?四川）下列關(guān)于電磁波的說法，正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?四川）在如圖所示的豎直平面內(nèi)，物體A和帶正電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接，分別靜止于傾角θ=370的光滑斜面上的M點和粗糙絕緣水平面上，輕繩與對應(yīng)平面平行．勁度系數(shù)K=5N/m的輕彈簧一端固定在0點，一端用另一輕繩穿過固定的光滑小環(huán)D與A相連，彈簧處于原長，輕繩恰好拉直，DM垂直于斜面．水平面處于場強E=5×104N/C、方向水平向右的勻強電場中．已知A、B的質(zhì)量分別為mA=0.1kg和mB=0.2kg，B所帶電荷量q=+4×l0-6C．設(shè)兩物體均視為質(zhì)點，不計滑輪質(zhì)量和摩擦，繩不可伸長，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，B電量不變．取g=lOm/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）求B所受靜摩擦力的大小；
（2）現(xiàn)對A施加沿斜面向下的拉力F，使A以加速度a=0.6m/s2開始做勻加速直線運動．A從M到N的過程中，B的電勢能增加了△Ep=0.06J．已知DN沿豎直方向，B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．求A到達N點時拉力F的瞬時功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013四川德陽一診）熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整．已知常溫下待測熱敏電阻的阻值約4—5．熱敏電阻和溫度計插入帶塞的試管中，管內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水杯、電源（3V，內(nèi)阻可忽略）、直流電流表（內(nèi)阻約l）、直流電壓表（內(nèi)阻約5k）、滑動變阻器（0~ 20）、電鍵、導(dǎo)線若干．

      （1）為測量誤差盡可能小，某同學(xué)設(shè)計了如下電路圖，請根據(jù)電路圖把實物圖用連線代替導(dǎo)線連好．

      （2）簡要寫出完成接線后的主要實驗步驟

      a、往保溫杯中加入熱水，稍等讀出溫度值．

      b、                                       

      c、重復(fù)a、b測出不同溫度下的數(shù)據(jù)。

      d、                                        

 

 

 

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