【題目】電路如圖所示，電源的電動勢為E、內(nèi)阻為r，與定值電阻R1、R2及滑動變阻器R連接，當(dāng)滑動變阻器的觸頭由中點(diǎn)滑向b端時，下列說法正確的是（ ）

A. 電壓表讀數(shù)增大、電流表讀數(shù)減小

B. 電壓表讀數(shù)減小、電流表讀數(shù)增大

C. R1的電功率減小

D. 電源的輸出功率增大

【答案】C

【解析】A、電流減小則內(nèi)電壓減小，由可知路端電壓增大，即電壓表示數(shù)增大；因路端電壓增大， 兩端的電壓減小，故并聯(lián)部分電壓增大，由歐姆定律可知電流表示數(shù)增大，選項(xiàng)A、B錯誤；

C、當(dāng)滑片向b滑動時，R接入電阻增大，總電阻增大，由閉合電路的歐姆定律可知電路中總電流減小，所以定值電阻的電功率減小，選項(xiàng)C正確；

D、因不知內(nèi)外電阻的大小，所以不能確定電源的輸出功率如何變化，選項(xiàng)D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，提出猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動，同時他還用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該猜想。某小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①讓滑塊從距離擋板s處由靜止沿傾角為θ的斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，讓水箱中的水流到量筒中；

②當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門(假設(shè)水流均勻穩(wěn)定)；

③記錄下量筒收集的水量V；

④改變s，重復(fù)以上操作；

⑤將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

s/m

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

V/mL

90

84

62

52

40

(1)該實(shí)驗(yàn)用量筒中收集的水量來表示________。

A．水箱中水的體積 B．水從水箱中流出的速度

C．滑塊下滑的時間 D．滑塊下滑的位移

(2)某同學(xué)漏填了第3組數(shù)據(jù)中量筒收集的水量V，若實(shí)驗(yàn)正常，你估計(jì)V＝________mL；若保持下滑的距離s、傾角θ不變，增大滑塊的質(zhì)量，水量V將________(填“增大”“不變”或“減小”)；若保持下滑的距離s、滑塊質(zhì)量不變，增大傾角θ，水量V將________(填“增大”“不變”或“減小”)。

(3)下列說法中不屬于該實(shí)驗(yàn)誤差來源的是________。

A．水從水箱中流出不夠穩(wěn)定

B．滑塊開始下滑和開始流水不同步

C．選用的斜面不夠光滑

D．選用了內(nèi)徑較大的量筒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形導(dǎo)線框abcd放在勻強(qiáng)磁場中，在外力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖1（甲）所示。磁感線方向與導(dǎo)線框所在平面垂直，t=0時刻，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直導(dǎo)線框平面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間變化的圖象如圖1（乙）所示。在0～4s時間內(nèi)，導(dǎo)線框abcd內(nèi)的電流以及ad邊所受安培力隨時間變化的圖象可能是下圖中的（規(guī)定導(dǎo)線框中電流順時針方向?yàn)檎?/span>ad邊所受安培力向左為正方向）（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)揭示了光的粒子性的一面。前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量之外還具有動量。由狹義相對論可知，一定的質(zhì)量m與一定的能量E相對應(yīng)：E=mc2，其中c為真空中光速。已知某單色光的頻率為v，波長為，該單色光光子的能量E=hv，其中h為普朗克常量。試借用動量的定義：動量=質(zhì)量×速度，推導(dǎo)該單色光光子的動量p=。

（2）根據(jù)玻爾理論，電子繞氫原子核運(yùn)動可以看作是僅在庫侖引力作用下的勻速圓周運(yùn)動。電子在不同的軌道上繞核做勻速圓周運(yùn)動，對應(yīng)著氫原子的不同能量狀態(tài)，電子做圓周運(yùn)動的軌道半徑滿足rn=n2r1，其中n為量子數(shù)，即軌道序號，rn為電子處于第n軌道時的軌道半徑。電子在第n軌道運(yùn)動時氫原子的能量En為電子動能與“電子-原子核”這個系統(tǒng)電勢能的總和。理論證明，系統(tǒng)的電勢能Ep和電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動的半徑r存在關(guān)系：

Ep=-k（以無窮遠(yuǎn)為電勢能零點(diǎn)）。

已知電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，靜電力常量為k，電子在第1軌道運(yùn)動的半徑為r1，氫原子的基態(tài)能量為E1，請根據(jù)以上條件完成下面的問題：

①試證明電子在第n軌道運(yùn)動時氫原子的能量En和電子在第1軌道運(yùn)動時氫原子的能量E1滿足關(guān)系式En=；

②假設(shè)氫原子甲核外做圓周運(yùn)動的電子從第2軌道躍遷到第1軌道的過程中所釋放的能量，恰好被量子數(shù)n=4的氫原子乙吸收并使其電離，即其核外在第4軌道做圓周運(yùn)動的電子脫離氫原子核的作用范圍。不考慮電離前后原子核的動能改變，試求氫原子乙電離后電子的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半個空間中分布一勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B(垂直紙面并指向紙面內(nèi))。磁場邊界為MN(垂直紙面的一個平面)。在磁場區(qū)內(nèi)有一點(diǎn)電子源(輻射發(fā)射源)S，向四面八方均勻地，持續(xù)不斷地發(fā)射電子。這里僅考察電子源所在的平面內(nèi)，由電子源發(fā)射的電子，不計(jì)電子間的相互作用，并設(shè)電子源離界面MN的垂直距離為L。

（1）點(diǎn)源S發(fā)射的電子，其速度達(dá)多大時，界面MN上將有電子逸出?

（2）若點(diǎn)源S發(fā)射的電子速度大小均為 ，在界面MN上多寬范圍內(nèi)有電子逸出?

（其中m為電子質(zhì)量，e為電子帶電量。）

（3）若電子速度為 ，逸出的電子數(shù)占總發(fā)射電子數(shù)的比例?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣的斜面上方存在著沿水平向右的勻強(qiáng)電場，一帶電金屬塊由靜止開始沿斜面滑到底端，已知在金屬塊下滑的過程中動能增加了0．7J，金屬塊克服摩擦力做功0．3J，重力做功1．2J，則以下判斷正確的是（ ）

A. 金屬塊帶負(fù)電荷

B. 電場力做功0．2J

C. 金屬塊的機(jī)械能減少1．2J

D. 金屬塊的電勢能增加0．2J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,水平放置的絕緣光滑正方形桌面abcd,邊長為L,距地面高度也為L,僅在桌面區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)磁場。兩個帶有相同電荷量的小球1、2,質(zhì)量分別為m1和m2,先后從b點(diǎn)沿水平桌面ba方向射入磁場,在b點(diǎn)動能相同,小球1從bc邊的中點(diǎn)P水平射出,小球2從bc邊的c點(diǎn)水平射出.重力加速度為g

(1)求兩小球帶電性質(zhì)及兩小球質(zhì)量之比m1/m2

(2)若在b點(diǎn)的動能EK=3m1gL/4,求兩小球落地點(diǎn)間的水平距離x12(用L表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列橫波在x軸上傳播，實(shí)線和虛線分別表示t1=0、t2=0.14s時的波形，已知實(shí)線在t3 =0.6s時第5次重復(fù)出現(xiàn)。則___________。

A.波的周期為0.1s

B.波的波長為12cm

C.波的傳播速度為1m/s

D.波沿x軸正方向傳播

E. t2=0.14s時，x=0處質(zhì)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為y=cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國宋代科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地刺偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也．”進(jìn)一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖，結(jié)合上述材料，下列說法正確的是（　�。�

A. 地理南、北極與地磁場的南、北極不重合

B. 地球內(nèi)部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近

C. 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行

D. 形成地磁場的原因可能是帶負(fù)電的地球自轉(zhuǎn)引起的

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同步練習(xí)冊答案