在研究共點力合成的實驗中，得到如圖所示的合力F與兩分力夾角θ的關系圖線，則下列說法正確的是（　　）
分析：解答此題時，要從力的大小和方向兩個方面來考慮，在分析各選項時千萬不能漏掉力的方向．
（1）如果二力在同一條直線上，根據(jù)力的合成計算合力的大小，即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和；
同一直線反方向二力的合力等于二力之差．
（2）如果二力不在同一條直線上，合力大小介于二力之和與二力之差之間；
解答：解：由圖可知：當兩力夾角為180°時，兩力的合力為2N，而當兩力夾角為90°時，兩力的合力為10N．則這兩個力分別為6N、8N．
A、此合力的變化范圍是2N≤F≤14N，故A正確，B錯誤；
C、兩個力分別為6N、8N，故C錯誤，D正確；
故選AD．
點評：解此題關鍵是要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；分析時考慮問題要全面，既要考慮到兩個力同向，也要考慮反向的情況．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖（2）所示，
①本實驗采用的科學方法
B
B

A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．放大法
②有關此實驗，下列敘述正確的是
C
C

A．兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O．
這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可．
③如圖（3）所示是兩位同學在做驗證共點力合成時得到的結果，其中
B
B
圖比較合符試驗事實．
④在研究共點力合成的實驗中，得到如圖（4）所示的合力F與兩分力聞夾角θ的關系圖線，由此可得兩分力的大小分別是
8
8
N、
6
6
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究共點力合成的實驗中，得到如圖所示的合力F合與兩個分力夾角θ的關系圖象，這是圖象的一部分．則這兩個分力的大小為 
5+
5
2
  N、
5-
5
2
  N．又角度軸上為
2π
3
的點，在合力軸上對應的坐標點是
10
10
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在研究共點力合成的實驗中，得到如圖所示的合力F合與兩個分力夾角θ的關系圖象，這是圖象的一部分，則這兩個分力的大小為
 
、
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究共點力合成的實驗中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關系圖線,由此可得兩分力的大小分別是___________ N、___________ N.

       

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