如圖6甲、乙、丙所示，桿與物體接觸且均處于靜止狀態(tài)，分析桿對物體的彈力.


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【試題分析】
【解析】 由于桿對物體可以產生拉力也可以產生支持力，桿的彈力可能沿桿的方向也可能不沿桿的方向.由二力平衡可知，彈力F大小為mg.其方向如圖甲、乙、丙所示.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

舉重運動是力量和技巧充分結合的體育項目.就“抓舉”而言，其技術動作可分為預備、提杠鈴、發(fā)力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等六個步驟，如圖甲所示照片表示了其中的幾個狀態(tài).現(xiàn)只研究從發(fā)力到支撐這個過程，測得輪子在照片中的直徑為0.8 cm，在照片上用尺量出從發(fā)力到支撐杠鈴上升的距離為1.2 cm，已知運動員所舉杠鈴的直徑=0.32 m，質量=120 kg，運動員從發(fā)力到支撐歷時=0.6 s，為簡便起見，可以認為在該過程中運動員作用在杠鈴上的豎直向上的作用力與時間的關系，以及在該過程中杠鈴的速度與時間的關系分別如圖乙、丙所示.（空氣阻力不計，取10 m/s2）

?

?

(1)試估算出該過程中杠鈴被舉起的實際高度；?

(2)簡要說明杠鈴在該過程中做什么運動？并估算在該過程中杠鈴向上運動的最大速度；

(3)求圖象中的的值.

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科目：高中物理 來源：2014屆浙江省杭州外國語學校高三上期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）如圖所示，是電池組與滑動變阻器、電流表、電壓表等連成的電路，已知電源總電動勢為6．0 V。合上開關S，變阻器的滑動頭C從A端滑至B端的過程中，電路中一些物理量的變化由甲、乙、丙三個圖象給出（甲圖為輸出功率與路端電壓的關系；乙圖為路端電壓與總電流的關系；丙圖為電源的效率與外電路電阻關系） ，不計電表、導線對電路的影響。求：

（1）電源的內阻。

（2）滑動變阻器的總阻值。

（3）將圖中甲、乙、丙三個圖上的a、b、c、d 各點的坐標補齊。（此小題不需寫計算過程）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

 如圖6甲、乙、丙所示，桿與物體接觸且均處于靜止狀態(tài)，分析桿對物體的彈力方向.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6甲、乙、丙所示，桿與物體接觸且均處于靜止狀態(tài)，分析桿對物體的彈力.

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