精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
一位同學為了表演“輕功”,用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣(可視為理想氣體),然后將它們放置在水平木板上,再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板,如圖所示.這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中,氣球一直沒有破裂,球內氣體溫度可視為不變.下列說法正確的是( )

A.由于該同學壓迫氣球,球內氣體分子間表現為斥力
B.表演過程中,外界對球內氣體做功,球內氣體吸收了熱量
C.表演過程中,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數增加
D.若某氣球突然爆炸,則該氣球內的氣體內能減少,溫度降低
【答案】分析:知道分子間表現的實際作用力.
根據熱力學第一定律的表達式△U=Q+W進行判斷.
根據氣體狀態(tài)方程和已知的變化量去判斷其它的物理量.
知道氣體壓強產生的原理.
解答:解:A、氣體分子間距離很大,該同學壓迫氣球,球內氣體分子間仍表現為引力,故A錯誤.
B、表演過程中,球內氣體溫度可視為不變,所以球內氣體內能不變,即△U=Q+W=0.
外界對球內氣體做功,w>0,所以Q<0,所以球內氣體釋放了熱量,故B錯誤.
C、表演過程中,球內氣體體積減小,溫度不變,根據氣體狀態(tài)方程=C知道壓強增大,所以分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數增加,故C正確.
D、若某氣球突然爆炸,氣體對外做功,則該氣球內的氣體內能減少,溫度降低,故D正確.
故選CD.
點評:要注意研究過程中哪些量不變,哪些量變化.
能夠用物理規(guī)律把所要研究的物理量表示出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網一位同學為了表演“輕功”,用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣(可視為理想氣體),然后將它們放置在水平木板上,再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板,如圖所示.這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中,氣球一直沒有破裂,球內氣體溫度可視為不變.下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網一位同學為了表演“輕功”,用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣(可視為理想氣體),然后將它們放置在水平木板上,再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板,如圖所示.這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中,氣球一直沒有破裂,球內氣體溫度可視為不變.下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網A.一位同學為了表演“輕功”,用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣(可視為理想氣體),然后將它們放置在水平木板上,再在氣球的上方平放一塊輕質塑料板,如圖所示.這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中,氣球一直沒有破裂,球內氣體溫度可視為不變.
(1)下列說法正確的是
 

A.氣球內氣體的壓強是由于氣體重力而產生的
B.由于該同學壓迫氣球,球內氣體分子間表現為斥力
C.氣球內氣體分子平均動能不變
D.氣球內氣體的體積是所有氣體分子的體積之和
(2)表演過程中,對球內氣體共做了4J的功,此過程中氣球
 
(填“吸收”或“放出”)的熱量是
 
J.若某氣球突然爆炸,則該氣球內的氣體內能
 
(填“增加”或“減少”),溫度
 
(填“升高”或“降低”).
(3)一只氣球內氣體的體積為2L,密度為3kg/m3,平均摩爾質量為15g/mol,阿伏加德羅常數NA=6.02×1023mol-1,試估算這個氣球內氣體的分子個數.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011屆重慶南開中學高三5月月考理科綜合物理試題 題型:選擇題

一位同學為了表演“輕功”,用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣(可視為理想氣體),然后將它們放置在水平木板上,再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板,如圖所示。這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中,氣球一直沒有破裂,球內氣體溫度可視為不變。下列說法正確的是        (    )

      A.由于該同學壓迫氣球,球內氣體分子間表現為斥力

       B.表演過程中,外界對球內氣體做功,球內氣體吸收了熱量

       C.表演過程中,氣球內所有氣體分子的動能都不變

       D.表演過程中,球內氣體分子單位時間內對氣球內壁單位面積的沖量增大了

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案