【題目】原來都是靜止的質(zhì)子和α粒子,經(jīng)過同一電場加速后,它們的動能大小之比為( )
A. 1:2 B. 1:1 C. 2:1 D. 2:3
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.一根細(xì)線系住鋼球,懸掛在鐵架臺上,鋼球靜止于A點(diǎn),光電門固定在A的正下方.在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放,遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計(jì)時器測出,取作為鋼球經(jīng)過A點(diǎn)時的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計(jì)時器示數(shù)t,計(jì)算并比較鋼球在釋放點(diǎn)和A點(diǎn)之間的勢能變化大小ΔEp與動能變化大小ΔEk,就能驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒.
(1)用ΔEp=mgh計(jì)算鋼球重力勢能變化的大小,式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到 之間的豎直距離.
(A)鋼球在A點(diǎn)時的頂端
(B)鋼球在A點(diǎn)時的球心
(C)鋼球在A點(diǎn)時的底端
(2)用ΔEk=計(jì)算鋼球動能變化的大小,用刻度尺測量遮光條寬度,示數(shù)如圖所示,
其讀數(shù)為 Cm.某次測量中,計(jì)時器的示數(shù)為0.0100 s,則鋼球的速度為v= m/s.
(3)下表為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異,你認(rèn)為這是 造成的.應(yīng)該如何修正 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】樂樂同學(xué)在校運(yùn)動會上,獲得百米短跑冠軍,是由于他在這百米中( )
A. 某時刻的瞬時速度大
B. 撞線時的瞬時速度達(dá)
C. 平均速度大
D. 起跑時的加速度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在沿水平方向以加速度a=1m/s2勻加速行駛的車廂中,斜靠著與水平方向成α=37°角的氣缸。一質(zhì)量m=2kg、橫截面積S=10cm2的光滑活塞,將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi),并與氣缸保持相對靜止。已知大氣壓強(qiáng)為p0=1×105Pa。下列說法正確的是( )
A.氣缸對活塞的彈力為16N
B.氣缸對活塞的彈力為17.2N
C.氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為1.1×105Pa
D.氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為2.8×105Pa
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時間(x-t)圖線,由圖可知
A.在時刻t1,b車追上a車
B.在時刻t2,a、b兩車運(yùn)動方向相同
C.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率先增大后減小
D.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車的大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物質(zhì)的發(fā)展歷程中,下面哪位科學(xué)家首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體運(yùn)動,并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)發(fā)展( )
A. 愛因斯坦 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電容器上標(biāo)有“25V、470μF”的字樣,對此,下列說法正確的是
A. 此電容器的擊穿電壓為25V
B. 當(dāng)工作電壓是25V時,電容才是470μF
C. 擊穿電壓高于額定電壓
D. 此電容器只能在直流25V及以下電壓才能正常工作
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