如圖所示，在水平光滑導軌上放置一輛小車，小車上固定一小風扇和一塊擋板a其中風扇平面相對小車可以繞豎直軸360°轉(zhuǎn)動，擋板面與導軌垂直，且其面積略大于小風扇吹出的風的面積．當風扇正對著擋板吹風時，小車恰好保持不動．若風扇從正對著擋板吹風開始，然后順時針緩慢地繞豎直軸轉(zhuǎn)動180°，在此過程中小車


  1. A.
    始終保持靜止
  2. B.
    始終保持向一個方向運動
  3. C.
    由靜止先向右運動，再向左運動
  4. D.
    由靜止先向左運動，再向右運動
D
分析：小車（包括風扇和擋板）受力分析，在與車前進方向平行的方向上，小風扇向右對著擋板吹風時，由牛頓第三定律可以知道，空氣必然對小車有反方向的反作用力，剛開始由于小車恰好不動，說明擋板能完全擋住吹來的風，即擋板受到風的推力與空氣對風扇的反作用力平衡；風扇轉(zhuǎn)動后，不能完全擋不住風，擋板受到風的推力，故小車受到的合力與吹風的反作用力方向相同，故可以得到小車的運動情況．
解答：當風扇轉(zhuǎn)過一定角度向右側方吹時，擋板無法擋住小風扇吹出的風的面積，氣流將使小車向左運動．隨著風扇順時針旋轉(zhuǎn)，氣流在不斷改變方向，直至完全吹向左側．則小車也逐步改為向右運動；
故選D．
點評：本題關鍵是對小車（包括風扇和擋板）受力分析，還要利用牛頓第三定律、結合共點力平衡條件進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在水平光滑導軌上放置一輛小車，小車上固定一小風扇和一塊擋板a其中風扇平面相對小車可以繞豎直軸360°轉(zhuǎn)動，擋板面與導軌垂直，且其面積略大于小風扇吹出的風的面積．當風扇正對著擋板吹風時，小車恰好保持不動．若風扇從正對著擋板吹風開始，然后順時針緩慢地繞豎直軸轉(zhuǎn)動180°，在此過程中小車（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在水平光滑直導軌上，靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s．求A、B兩球跟C球相碰前的速度和相碰后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在水平光滑絕緣平面上，水平勻強電場方向與X軸間成45°角，電場強度E=1×103N/c．某帶電小球電量為q=-2×10-6c，質(zhì)量m=1×10-3kg，以初速度V0=2m/s從坐標軸原點出發(fā)，V0與水平勻強電場垂直，當帶電小球再經(jīng)過X軸時與X軸交于A點，求帶電小球經(jīng)過A點時
（1）速度V=？
（2）經(jīng)歷的時間t=？
（3）坐標x=？
（4）OA間電勢差U=？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A
A

A．黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關
B．康普頓效應有力的證明了光具有波動性
C．光的波動性是由于光子之間的相互作用引起的
D．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認為一切物體都具有波粒二象性．
（2）如圖所示的實驗電路，當用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時，毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．若將電路中的滑動變阻器的滑片P向右移動到某一位置時，毫安表的讀數(shù)恰好減小到零，此時電壓表讀數(shù)為U．若此時增加黃光照射的強度，則毫安表
無
無
（選填“有”或“無”）示數(shù)．若改用藍光照射光電管中的金屬涂層，則毫安表
有
有
（選填“有”或“無”）示數(shù)．
（3）如圖所示，在水平光滑直導軌上，靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動，A、B兩球碰撞后粘合在一起，兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s．求A、B兩球跟C球相碰前的速度和相碰后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在水平光滑直導軌上，靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg的小球A、B、C．現(xiàn)讓A球以vA=4m/s的速度向右、B球以vB=2m/s的速度向左同時相向運動，A、B兩球碰撞后粘精英家教網(wǎng)合在一起繼續(xù)向右運動，再跟C球碰撞，C球的最終速度為vC=1m/s．求：
（1）A、B兩球跟C球相碰前的共同速度；
（2）A、B兩球跟C球相碰后的速度．

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