如圖是計算機(jī)模擬出的一種宇宙空間的情境,在此宇宙空間存在這樣一個遠(yuǎn)離其他空間的區(qū)域,以MN為界,上部分勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B1,下部分的勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B2,B1=2B2=2B0,方向相同,且磁場區(qū)域足夠大。在距離界線為h的P點有一宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員以平行于界線的速度拋出一質(zhì)量為m、帶電量-q的小球,發(fā)現(xiàn)球在界線處速度方向與界線成60°角,進(jìn)入下部分磁場。然后當(dāng)宇航員沿與界線平行的直線勻速到達(dá)目標(biāo)Q點時,剛好又接住球而靜止,求:
(1)電荷在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1、B2的磁場中的半徑分別為多少, 并求出粒子在磁場中速度大?
(2)PQ間距離是多大?
(3)電荷從P點到Q點的時間?
解:(1)畫出小球在磁場B1中運(yùn)動的軌跡如圖所示,可知

R1-h(huán)=R1cos60°,R1=2h ①
和B1=2B2,可知R2=2R1=4h ②
 ③,得 ④
(2)根據(jù)運(yùn)動的對稱性,PQ的距離為l=2(R2sin60°-R1sin60°)=2h ⑤
(3)粒子由P運(yùn)動到Q的時間 ⑥
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是計算機(jī)模擬出的一種宇宙空間的情境,在此宇宙空間存在這樣一個遠(yuǎn)離其他空間的區(qū)域,以MN為界,上部分勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1,下部分勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2,B1=2B2=2B0,方向相同,且磁場區(qū)域足夠大.在距離界線為h的P點有一宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員以平行于界線的速度拋出一質(zhì)量為m、帶電量為-q的小球,發(fā)現(xiàn)球在界線處速度方向與界線成60°角進(jìn)人下部分磁場.然后當(dāng)宇航員沿與界線平行的直線勻速到達(dá)目標(biāo)Q點時,剛好又接住球而靜止,求:
(1)小球在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1、B2的磁場中的半徑分別為多少,并求出小球在磁場中的速度大;
(2)PQ間距離是多大?
(3)小球從P點到Q點的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是計算機(jī)模擬出的一種宇宙空間的情境,在此宇宙空間存在這樣一個遠(yuǎn)離其他空間的區(qū)域,以MN為界,上部分勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B1,下部分的勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B2,B1=2B2=2B0,方向相同,且磁場區(qū)域足夠大.在距離界線為h的P點有一宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員以平行于界線的速度拋出一質(zhì)量為m、帶電量-q的小球,發(fā)現(xiàn)球在界線處速度方向與界線成60°角,進(jìn)入下部分磁場.然后當(dāng)宇航員沿與界線平行的直線勻速到達(dá)目標(biāo)Q點時,剛好又接住球而靜止,求
(1)PQ間距離是多大?
(2)宇航員質(zhì)量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是計算機(jī)模擬出的一種宇宙空間的情境,在此宇宙空間存在這樣一個遠(yuǎn)離其他空間的區(qū)域,以MN為界,上部分勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B1,下部分的勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度為B2,B1=2B2=2B0,方向相同,且磁場區(qū)域足夠大。在距離界線為h的P點有一宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員以平行于界線的速度拋出一質(zhì)量為m、帶電量-q的小球,發(fā)現(xiàn)球在界線處速度方向與界線成600角,進(jìn)入下部分磁場。然后當(dāng)宇航員沿與界線平行的直線勻速到達(dá)目標(biāo)Q點時,剛好又接住球而靜止,求:

(1)電荷在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1、B2的磁場中的半徑分別為多少,并求出粒子在磁場中速度大? 

(2)PQ間距離是多大?

(3)電荷從P點到Q點的時間?

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科目:高中物理 來源:2006年江蘇省淮安市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)PQ間距離是多大?
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科目:高中物理 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市六校高三(下)聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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