如圖,節(jié)日期間小強(qiáng)站在水平河岸旁邊欣賞風(fēng)景,他手中牽住一重為10N的輕氣球,由于受水平風(fēng)力的影響,系氣球的輕繩與水平成370角.已知空氣對(duì)氣球的浮力為16N,小強(qiáng)重500N,小強(qiáng)受的浮力不計(jì).(g=10m/s)
求:(1)水平風(fēng)力和繩子拉力的大。╯in37°=0.6 cos37°=0.8)
(2)小強(qiáng)對(duì)地面的壓力大小
(3)若水平風(fēng)力增強(qiáng),小強(qiáng)對(duì)地面的壓力是否變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)對(duì)氣球受力分析并分解如圖:

由平衡條件列式:
豎直方向:F=mg+Tsin37°
水平方向:F風(fēng)=Tcos37°
得:T=10N F風(fēng)=8N
(2)對(duì)小強(qiáng)受力分析并分解如圖:

由平衡條件列式:
豎直方向:FN=Mg-T sin37°=500-10×0.6=494N
(3)選整體為研究對(duì)象,水平風(fēng)力增強(qiáng)后,只改變了水平方向的力,所以:豎直方向上的受力情況沒(méi)改變不改變.即小強(qiáng)對(duì)地面的壓力不變.改變的是地面對(duì)小強(qiáng)的摩擦力和繩子的角度.
答::(1)水平風(fēng)力為8N,繩子拉力的大小為10N
(2)小強(qiáng)對(duì)地面的壓力大小為494N
(3)小強(qiáng)對(duì)地面的壓力不變
分析:考察的是受力平衡的應(yīng)用,對(duì)氣球受力分析應(yīng)用平衡條件可求出繩子受到的拉力,在對(duì)小強(qiáng)分析進(jìn)而求出小強(qiáng)對(duì)地面對(duì)的壓力.當(dāng)風(fēng)力變大時(shí)我們可以通過(guò)選整體為研究對(duì)象來(lái)判斷小強(qiáng)對(duì)地面壓力的變化.
點(diǎn)評(píng):對(duì)氣球和小強(qiáng)進(jìn)行受力分析,運(yùn)用力的合成或分解結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件解決問(wèn)題.選擇合適的研究對(duì)象是關(guān)鍵,如何選擇需要再做題中不斷積累經(jīng)驗(yàn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,節(jié)日期間小強(qiáng)站在水平河岸旁邊欣賞風(fēng)景,他手中牽住一重為10N的輕氣球,由于受水平風(fēng)力的影響,系氣球的輕繩與水平成370角.已知空氣對(duì)氣球的浮力為16N,小強(qiáng)重500N,小強(qiáng)受的浮力不計(jì).(g=10m/s)
求:(1)水平風(fēng)力和繩子拉力的大。╯in37°=0.6  cos37°=0.8)
(2)小強(qiáng)對(duì)地面的壓力大小
(3)若水平風(fēng)力增強(qiáng),小強(qiáng)對(duì)地面的壓力是否變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省紹興市諸暨市學(xué)勉中學(xué)高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,節(jié)日期間小強(qiáng)站在水平河岸旁邊欣賞風(fēng)景,他手中牽住一重為10N的輕氣球,由于受水平風(fēng)力的影響,系氣球的輕繩與水平成37角.已知空氣對(duì)氣球的浮力為16N,小強(qiáng)重500N,小強(qiáng)受的浮力不計(jì).(g=10m/s)
求:(1)水平風(fēng)力和繩子拉力的大。╯in37°=0.6  cos37°=0.8)
(2)小強(qiáng)對(duì)地面的壓力大小
(3)若水平風(fēng)力增強(qiáng),小強(qiáng)對(duì)地面的壓力是否變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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