甲 乙
(2)某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值,采用了如下方法:
①用多用電表粗測:多用電表電阻擋有4個倍率:分別為×1 k、×100、×10、×1,該同學(xué)選擇×100倍率,用正確的操作步驟測量時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如下圖中虛線所示)。為了較準確地進行測量,請你補充完整下列依次應(yīng)該進行的主要操作步驟:
a.___________________________________________________________________。
b.兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指在0 Ω處。
c.重新測量并讀數(shù),若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示,測量結(jié)果是_____________________________________________________________________。
②該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值,除被測電阻外,還有如下實驗儀器
A.直流電源(電壓3 V,內(nèi)阻不計)
B.電壓表V1(量程0—3 V,內(nèi)阻約為5 kΩ)
C.電壓表V2(量程0—15 V,內(nèi)阻約為25 kΩ)
D.電流表A1(量程0—25 mA,內(nèi)阻約為1 Ω)
E.電流表A2(量程0—250 mA,內(nèi)阻約為0.1 Ω)
F.滑動變阻器一只,阻值0—20 Ω
G.電鍵一只,導(dǎo)線若干
在上述儀器中,電壓表應(yīng)選擇_______________(填“V1”或“V
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③根據(jù)所設(shè)計的實驗原理圖,將下圖中實物連接成測量電路。
(1)3.160×10-2 6.102×10-3(6.101×10-3—6.103×10-3均給分)
(2)①a.換用倍率×10的檔 c.120 Ω
②V
原理圖如下圖所示
③如下圖所示
解析:(1)圖甲讀數(shù)為
(2)①由于偏轉(zhuǎn)角度太大,說明電阻太小,應(yīng)選用倍率較小的檔位,即選用“×10”檔位,每次換檔后都要重新調(diào)零。測量結(jié)果為12×10 Ω=120 Ω。
②由于電源電壓為3 V,所以電壓表應(yīng)選用V1,通過電阻的最大電流為I=A=
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(2013·天津河西一模,9題)(1).(6分)用20分度的游標卡尺測量物體的長度時游標尺所在位置如圖所示,物體的長度為________ cm。
(2)(6分)研究物體運動的加速度與物體所受力的關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示,實驗的步驟如下:
A.把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上,使定滑輪伸出桌面。
B.把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端,并把打點計時器連接到電源上。
C.把小車放在長木板上并靠近打點計時器的地方,把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器。
D.細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪,另一端懸掛一砝碼盤,調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。
E.接通打點計時器電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一列小點。
F.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)上面步驟。
G.根據(jù)紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度,把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應(yīng)的紙帶上。
H.以小車的加速度a為縱坐標,細線的拉力F(砝碼和砝碼盤的總重力)為橫坐標,建
立坐標系,畫出a-F圖象得出加速度與力的關(guān)系。
(1)上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是____________________________。
(2)某同學(xué)畫出的a-F圖象如圖乙所示,圖線不是直線的可能原因是_________________。
(3)(6分)某同學(xué)要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫出了如圖所示的原理圖。
①電壓表V(15V,I0k)
②電流表G(量程3.0 mA,內(nèi)阻Rg=10)
③電流表A(量程0.6 A,內(nèi)阻約為0.5 )
④滑動變阻器(0~20,l0A)
⑤滑動變阻器 (0~100,1A)
⑥定值電阻=990
⑦開關(guān)S和導(dǎo)線若干
(1)為了能準確地進行測量,同時為了操作方便,實驗中應(yīng)選用的滑動變阻器是______(填寫器材編號)
(2)該同學(xué)利用上述實驗原理圖測得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E=________ V(保留三位有效數(shù)字),電源的內(nèi)阻r=______(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2013年高考物理復(fù)習卷C(十六)(解析版) 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:專項題 題型:實驗題
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