關(guān)于做“研究平拋運動”的實驗時,下列說法正確的是( 。
A、實驗?zāi)康闹皇乔螽?dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>B、把小球位置記錄在紙上后,應(yīng)用曲線平滑連接C、進(jìn)行計算時,選取的坐標(biāo)點盡量遠(yuǎn)點D、實驗器材要有天平、秒表
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究平拋物體的運動.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩個小鐵球能以相同的初速度同時分別從軌道M、N的下端射出,可以看到P、Q兩球相碰,只改變弧形軌道M相對于地面的高度(不改變AC高),重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明( 。
A、平拋運動的水平分運動是勻速直線運動B、平拋運動的豎直分運動是自由落體運動C、同時說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動,豎直分運動是自由落體運動D、說明平拋運動是勻變速曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用如圖裝置在探究平拋運動的規(guī)律時,以下操作或要求合理的是( 。
A、該裝置斜槽末端可以不水平B、該裝置斜槽要足夠光滑C、該裝置中木板要豎直,減少小球與木板的摩擦D、建立坐標(biāo)系時,要以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用描跡法“研究平拋物體的運動“的實驗中,讓小球依次沿同一軌道運動,通過描點畫出小球做平拋運動的軌跡,為了能夠準(zhǔn)確地描繪出運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的選項有(  )
A、通過調(diào)節(jié),使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須由靜止釋放小球D、將球位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,為用斜槽軌道做“研究平拋物體運動”的實驗,下面關(guān)于此實驗的一些說法,正確的是( 。
A、安裝斜槽時,一定要檢查斜槽末端是否水平B、每次實驗時小球可從不同位置由靜止釋放C、斜槽越光滑,對本實驗影響越小D、空氣阻力對實驗沒有影響

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《研究平拋物體運動》的實驗中若小球的半徑是r,那么確定坐標(biāo)原點的方法應(yīng)該是( 。
A、軌道槽口末端在白紙上對應(yīng)的位置就是O點B、小球在槽口末端時,球心在白紙上的水平投影點C、距軌道槽口末端正前方r處D、距軌道槽口末端正上方r處

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科目:高中物理 來源: 題型:

平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點:①水平方向做勻速直線運動;②豎直方向做自由落體運動.如圖所示為研究平拋運動的實驗裝置,現(xiàn)把兩個小鐵球分別吸在電磁鐵C、E上,然后切斷電磁鐵C的電源,使電磁鐵C上的小鐵球從軌道A射出,并在射出時碰到碰撞開關(guān)S,使電磁鐵E斷電釋放它吸著的小鐵球,兩鐵球同時落到地面.這個實驗 ( 。
A、只能說明上述規(guī)律中的第①條B、只能說明上述規(guī)律中的第②條C、不能說明上述規(guī)律中的任何一條D、能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖甲為某同學(xué)在用頻閃照片探究小球的平拋運動時所拍攝的一幅照片.由于照相時的疏忽,沒有擺上背景方格板,圖中方格是后來用直尺畫在相片上的,(圖中格子的豎直線是實驗中重垂線的方向,每小格的邊長均為5mm),為了補(bǔ)救這一過失,他用游標(biāo)卡尺對小球的直徑進(jìn)行了測量,如圖乙所示.如果取重力加速度g=10m/s2,則:
(1)小球的直徑為
 
cm.
(2)照片閃光的頻率為
 
Hz
(3)小球做平拋運動的初速度為
 
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

長期以來“卡戎星(Charon)”被認(rèn)為是冥王星唯一的衛(wèi)星,它的公轉(zhuǎn)軌道半徑r1=19600km,公轉(zhuǎn)周期T1=6.39天.2006年3月,天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩顆冥王星的小衛(wèi)星,其中一顆的公轉(zhuǎn)半徑r2=48000km,則它的公轉(zhuǎn)周期T2,最接近于( 。
A、15天B、25天C、35天D、45天

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