【題目】游泳運動員以恒定的速率垂直于河岸渡河,當(dāng)水速突然變大時,對運動員渡河時間和經(jīng) 歷的路程產(chǎn)生的影響是( )
A. 路程變大,時間延長 B. 路程變大,時間不變
C. 路程變大,時間縮短 D. 路程和時間均不變
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【題目】關(guān)于參考系,下列說法正確的是( )
A. 選用不同的參考系觀察同一物體的運動狀態(tài)時,其結(jié)論不変
B. 研究機械運動可以不用參考系
C. 可以選擇研究對象本身作為參考系
D. 合理選擇參考系,可以使研究的問題變得簡單
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【題目】如圖,拉格朗日點L1位于地球和月球連線上,處在該點的物體在地球和月球引力的共同作用下,可與月球一起以相同的周期繞地球運動。據(jù)此,科學(xué)家設(shè)想在拉格朗日點L1建立空間站,使其與月球同周期繞地球運動。以a1、a2分別表示該空間站和月球向心加速度的大小,a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大小。以下判斷正確的是( )
A. a2>a3>a1 B. a2>a1>a3 C. a3>a1>a2 D. a3>a2>a1
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【題目】圖甲所示的“軌道康復(fù)者”航天器可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命。圖乙是“軌道康復(fù)者”在某次拯救一顆地球同步衛(wèi)星前,二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運動的示意圖,此時二者的連線通過地心、軌道半徑之比為1:4.若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復(fù)者”之間的引力,則下列說法正確的是
A. 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度大于
B. 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍
C. 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期為3h,且從圖示位置開始經(jīng)1.5h與同步衛(wèi)星的距離最近
D. 若要對該同步衛(wèi)星實施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對接
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【題目】(14分)(2015秋衡陽校級月考)如圖所示,在O點放一個正電荷,在過O點的豎直平面內(nèi)的A點,自由釋放一個帶正電的小球,小球的質(zhì)量為m、電荷量為q.小球落下的軌跡如圖中虛線所示,它與以O(shè)為圓心、R為半徑的圓(圖中實線表示)相交于B、C兩點,O、C在同一水平線上,∠BOC=30°,A距離OC的豎直高度為h.若小球通過B點的速度為v,試求:
(1)小球通過C點的速度大。
(2)小球由A到C的過程中電場力做了多少功;
(3)小球由A到C機械能的損失.
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【題目】伽利略通過研究自由落體和物塊沿光滑斜面的運動,首次發(fā)現(xiàn)了勻加速運動規(guī)律.伽利略假設(shè)物塊沿斜面運動與物塊自由下落遵從同樣的法則,他在斜面上用刻度表示物塊滑下的路程,并測出物塊通過相應(yīng)路程的時間,然后用圖線表示整個運動過程,如圖所示.圖中OA表示測得的時間,矩形OAED的面積表示該時間內(nèi)物塊經(jīng)過的路程,P為DE的中點,連接OP且延長交AE的延長線于B,則圖中( )
A. OD的長度表示平均速度,AB的長度表示末速度
B. OD的長度表示加速度,AB的長度表示平均速度
C. OD的長度表示初速度,AB的長度表示平均速度
D. OD的長度表示平均速度,AB的長度表示加速度
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【題目】一個重50 N的物體,在光滑的水平面上以3 m/s的速度做勻速直線運動,這個物體受到的水平力應(yīng)為( )
A. 0 B. 50 N
C. 15 N D. 5 N
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【題目】關(guān)于彈力的說法,錯誤的是( )
A. 物質(zhì)互相接觸,就有彈力的相互作用
B. 物體發(fā)生彈性形變,就必然對別的物體產(chǎn)生力作用
C. 由胡克定律可得:k=,可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比,與形變量成反比
D. 壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面,繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向
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