【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 機(jī)械能全部變成內(nèi)能是不可能的

B. 第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式

C. 根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

D. 從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的

【答案】D

【解析】A、根據(jù)開爾文的描述可知：機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而內(nèi)能無(wú)法全部用來(lái)做功以轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；
B、第二類永動(dòng)機(jī)是指只需從單一熱源吸收熱能便能永遠(yuǎn)對(duì)外做功的動(dòng)力機(jī)械，雖然不違反能量的轉(zhuǎn)化和守恒，但是違反了機(jī)械能和內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性，即違反了熱力學(xué)第二定律，故B錯(cuò)誤；
C、熱量不能自發(fā)的從低溫傳遞到高溫物體，但是引起其它變化時(shí)，可以從低溫傳遞到高溫物體，如開動(dòng)冰箱的壓縮機(jī)，可以使熱量從低溫傳遞到高溫，故C錯(cuò)誤；
D、在產(chǎn)生其它影響的情況下，可以從單一熱源吸收的熱量全部變成功，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2001年9月11日 ，恐怖分子利用劫持的客機(jī)，對(duì)美國(guó)的多個(gè)目標(biāo)實(shí)施攻擊.其中，一架質(zhì)量為104噸、約載35噸燃油的波音757飛機(jī)，水平撞擊世貿(mào)大樓的北部塔樓；另一架質(zhì)量為156噸、約載51噸燃油的波音767飛機(jī)，則水平撞擊南部塔樓，使兩大樓產(chǎn)生幅度近 1米 的晃動(dòng)和猛烈的燃燒.一個(gè)多小時(shí)后兩幢110層的高樓相繼倒塌，造成數(shù)千人的傷亡.使兩幢世貿(mào)大樓遭受重創(chuàng)的巨大能量是（ ）

A. 飛機(jī)的重力勢(shì)能 B. 飛機(jī)的動(dòng)能

C. 飛機(jī)的內(nèi)能 D. 燃油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)史上，許多物理學(xué)家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌成就，下列有關(guān)科學(xué)家及其貢獻(xiàn)的描述中正確的是

A.開普勒通過(guò)對(duì)行星運(yùn)行數(shù)據(jù)的研究，提出了行星受到的向心力與軌道半長(zhǎng)軸平方成正比

B.伽利略用“理想實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)原因”的觀點(diǎn)

C.玻爾大膽預(yù)言實(shí)物粒子在一定條件下會(huì)表現(xiàn)出波動(dòng)性，提出了物質(zhì)波概念

D.奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性，提出分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，可以直接測(cè)量得到的物理量是________（填選項(xiàng)代號(hào)）.

A.位移 B.速度C.加速度D.平均速度

(2)為了能夠較準(zhǔn)確地測(cè)出加速度，下列操作中正確的有_________（填選項(xiàng)代號(hào)）

A.把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面

B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端，連接好電路

C.再把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)滑輪，下邊掛上合適的鉤碼

D.把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把它的一端固定在小車的后面

E.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通直流電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源，換上新紙帶，重復(fù)三次

F.從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)，在后邊便于測(cè)量的地方找一個(gè)開始點(diǎn)，并把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間單位．在選好的開始點(diǎn)下面記作0，往后第六個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)1，依此標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3、4、5、6，并測(cè)算出相鄰兩點(diǎn)間的距離

G．根據(jù)公式a1＝(x4－x1)/3T2 ， a2＝(x5－x2)/3T2 ， a3＝(x6－x3)/3T2及a＝(a1＋a2＋a3)/3求出a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是( 　)

A. 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義

B. 體積很小的乒乓球一定可以看成質(zhì)點(diǎn)

C. 只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn)，高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看做質(zhì)點(diǎn)

D. 不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略不計(jì)，就可以看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年2月8日，上海市政府舉行疫情防控新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)上，衛(wèi)生防疫專家稱，目前新型冠狀病毒感染的肺炎傳播途徑主要為飛沫傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。氣溶膠是指懸浮在氣體介質(zhì)中的固態(tài)或液態(tài)顆粒所組成的氣態(tài)分散系統(tǒng)。這些固態(tài)或液態(tài)顆粒的密度與氣體介質(zhì)的密度可以相差微小，也可以懸殊很大，顆粒的大小一般在0.001~1000μm之間。已知布朗運(yùn)動(dòng)微粒大小通常在10-6m數(shù)量級(jí)。下列說(shuō)法中正確的是 。

A.當(dāng)固態(tài)或液態(tài)顆粒很小時(shí)，能很長(zhǎng)時(shí)間都懸浮在氣體中，顆粒的運(yùn)動(dòng)屬于布朗運(yùn)動(dòng)，能長(zhǎng)時(shí)間懸浮是因?yàn)闅怏w浮力作用

B.當(dāng)顆粒尺寸較大時(shí)，由于與氣體介質(zhì)的密度差大，沉降顯著，這是因?yàn)轭w粒自身重力的原因

C.做布朗運(yùn)動(dòng)時(shí)，固態(tài)或液態(tài)顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈

D.布朗運(yùn)動(dòng)是氣體介質(zhì)分子的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

E.在布朗運(yùn)動(dòng)中，顆粒無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的軌跡反映了分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年開工的池黃高鐵從池州出發(fā),沿途經(jīng)過(guò)九華山,然后到達(dá)黃山。設(shè)游客甲駕車從黃山 大門去九華山大門總行程 198km,游客乙駕車經(jīng)另一路線從九華山大門趕往黃山大門總行程 185km。若兩人上午 8 時(shí)同時(shí)出發(fā)經(jīng) 2 小時(shí)恰好同時(shí)到達(dá),則甲乙在兩地之間運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 甲駕車行程“198km”指的是路程大小

B. 研究乙車的行駛路程時(shí)能將車看作質(zhì)點(diǎn)

C. 甲車、乙車的位移相同

D. “上午 8 時(shí)”是指“時(shí)間間隔”,“經(jīng) 2 小時(shí)是指“時(shí)刻”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)新一代可控核聚變研究裝置“中國(guó)環(huán)流器二號(hào)M”建設(shè)順利，按計(jì)劃將在今年投入運(yùn)行實(shí)驗(yàn)。聚變與裂變相比有很多優(yōu)點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.地球上聚變?nèi)剂系膬?chǔ)量豐富，足以滿足聚變的需要

B.輕核聚變更為安全、清潔

C.相同質(zhì)量的核燃料，輕核聚變反應(yīng)中產(chǎn)生的能量更多

D.環(huán)流器是利用聚變物質(zhì)的慣性進(jìn)行約束，即用激光從各個(gè)方向照射反應(yīng)的物質(zhì)，使它們“擠”在一起發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失

B. 周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)可以相互激發(fā),形成電磁波

C. 電磁波在真空中自由傳播時(shí),其傳播方向與電場(chǎng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直

D. 利用電磁波傳遞信號(hào)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線通信,但電磁波不能通過(guò)電纜、光纜傳輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案