如圖中各表示一根放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線，（a）、（b）、（c）、（d）中已標(biāo)出電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度和安培力這三個(gè)物理量中的兩個(gè)量的方向，試畫(huà)出第三個(gè)量的方向．（已知三個(gè)量的方向都相互垂直）

答案：
解析：

(a)圖電流垂直紙面向里，用“×”表示；(b)圖磁場(chǎng)斜向右下，與力F垂直；(c)圖安培力豎直向上；(d)圖不受安培力．（圖略）


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)為了研究外力對(duì)物體做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系，利用圖甲所示的裝置首先探究“功與速度變化的關(guān)系”．他讓被拉長(zhǎng)的橡皮筋對(duì)小車(chē)做功，使小車(chē)由靜止獲得一定的速度，同過(guò)改變橡皮筋的根數(shù)來(lái)改變橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的數(shù)值，測(cè)出橡皮筋做功結(jié)束時(shí)小車(chē)對(duì)應(yīng)的速度，研究功與小車(chē)速度變化的關(guān)系．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該注意的是
BD
BD
．
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須保持一致
C．放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該放在水平桌面上，并盡量使其水平
D．先接通電源讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作，再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
（2）圖乙是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，他使用的計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，從A點(diǎn)開(kāi)始各相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)間的距離如圖乙所示．由圖乙可知，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況可描述為：A、B間表示小車(chē)做
變速
變速
運(yùn)動(dòng)；B、C段表示小車(chē)做
勻速
勻速
運(yùn)動(dòng)．橡皮筋做功結(jié)束時(shí)，小車(chē)獲得的速度為
3.6
3.6
m/s．
（3）當(dāng)該同學(xué)用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來(lái)進(jìn)行第一次、第二次、第三次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做功而使小車(chē)獲得的速度如下表所示． （v為小車(chē)獲得的最大速度）請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)紙上作出小車(chē)的W-v2圖象，并由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
w與v2成正比關(guān)系
w與v2成正比關(guān)系
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力與角速度、半徑的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
F/N 2.42 1.90 1.43 0.97 0.76 0.50 0.23 0.06
ω/rad?s-1 28.8 25.7 22.0 18.0 15.9 13.0 8.5 4.3
①首先，他們讓一砝碼做半徑r為0.08m的圓周運(yùn)動(dòng)，數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到若干組向心力F和對(duì)應(yīng)的角速度ω，如下表．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出F-ω的關(guān)系圖象．

②通過(guò)對(duì)圖象的觀察，興趣小組的同學(xué)猜測(cè)F與ω2成正比．你認(rèn)為，可以通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)換，做出
F-ω2
F-ω2
關(guān)系圖象來(lái)確定他們的猜測(cè)是否正確．
③在證實(shí)了F∝ω2之后，他們將砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m，又得到了兩條F-ω圖象，他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中，如圖乙所示．通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論，他們得出F∝r的結(jié)論，你認(rèn)為他們的依據(jù)是
做一條平行與縱軸的輔助線，觀察和圖象的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為1：2：3
做一條平行與縱軸的輔助線，觀察和圖象的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為1：2：3
．
④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，他們得出：做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學(xué)關(guān)系式是F=kω2r，其中比例系數(shù)k的大小為
0.037
0.037
．（計(jì)算結(jié)果取2位有效數(shù)字）
（Ⅱ）某同學(xué)想測(cè)量某導(dǎo)電溶液的電阻率，先在一根均勻的長(zhǎng)玻璃管兩端各裝了一個(gè)電極（接觸電阻不計(jì)），兩電極相距L=0.700m，其間充滿待測(cè)的導(dǎo)電溶液．
用如下器材進(jìn)行測(cè)量：
電壓表（量程l5V，內(nèi)阻約30kΩ）； 電流表（量程300μA，內(nèi)阻約50Ω）；
滑動(dòng)變阻器（10Ω，1A）；          電池組（電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=6Ω）；
單刀單擲開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．
下表是他測(cè)量通過(guò)管中導(dǎo)電液柱的電流及兩端電壓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中他還用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量了玻璃管的內(nèi)徑，結(jié)果如圖2所示
U/V 0 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
I/μA 0 22 65 109 155 175 240

根據(jù)以上所述請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）玻璃管內(nèi)徑d的測(cè)量值為
30.75
30.75
mm；
（2）根據(jù)表1數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)中已描點(diǎn)，請(qǐng)作出U-I圖象，根據(jù)圖象求出電阻R=
4.4×104～4.8×104
4.4×104～4.8×104
Ω（保留兩位有效數(shù)字）；
（3）計(jì)算導(dǎo)電溶液的電阻率表達(dá)式是ρ=
πRd
2
 
4L
πRd
2
 
4L
 （用R、d、L表示）
（4）請(qǐng)?jiān)冢▓Dl）中補(bǔ)畫(huà)出未連接的導(dǎo)線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：038

如圖中各表示一根放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線，（a）、（b）、（c）、（d）中已標(biāo)出電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度和安培力這三個(gè)物理量中的兩個(gè)量的方向，試畫(huà)出第三個(gè)量的方向．（已知三個(gè)量的方向都相互垂直）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-1-13中各表示一根放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線，圖(1)(2)(3)中已標(biāo)出電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度和安培力這三個(gè)物理量中的兩個(gè)量的方向，試畫(huà)出第三個(gè)量的方向(已知三個(gè)量的方向都相互垂直).

圖6-1-13

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