A. | 圓環(huán)的加速度一直減小 | |
B. | 圓環(huán)所受的彈力一直變大 | |
C. | 圓環(huán)與彈簧組成系統(tǒng)的機(jī)械能守恒 | |
D. | 圓環(huán)減小的重力勢能等于彈簧增加的彈性勢能 |
分析 根據(jù)圓環(huán)的運(yùn)動情況分析下滑過程中,加速度的變化;根據(jù)彈簧伸長量的變化分析彈力的變化.對于圓環(huán)與彈簧組成系統(tǒng),只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.由此分析.
解答 解:A、圓環(huán)從a處由靜止開始下滑,經(jīng)過b處的速度最大,到達(dá)c處的速度為零,在a處的加速度等于g,經(jīng)過b處時加速度為零,所以加速度先減小后增大,故A錯誤;
B、彈簧的伸長量逐漸增大,則圓環(huán)所受的彈力一直變大,故B正確.
C、對于圓環(huán)與彈簧組成系統(tǒng),只有重力和彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.故C正確.
D、圓環(huán)在從a下滑到c的過程中,圓環(huán)的動能的變化量為零,根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒知,圓環(huán)減小的重力勢能等于彈簧增加的彈性勢能,故D正確.
故選:BCD
點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵要能正確分析圓環(huán)的運(yùn)動情況,對物理過程進(jìn)行受力、運(yùn)動、做功分析,是解決問題的根本方法,對于加速度,也可以通過分析受力情況,由牛頓第二定律判斷加速度的變化情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大 | |
B. | 電流表示數(shù)變大 | |
C. | 電源消耗的總功率變小 | |
D. | 電源的效率(電源的輸出功率/電源消耗的總功率)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖是振動圖象,此列波的波速為2×104m/s | |
B. | 甲圖是波動圖象,此列波的波速為2×102m/s | |
C. | 乙圖是波動圖象,此列波的波速為5×102m/s | |
D. | 乙圖是振動圖象,此列波的波速為5×103m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a光光子的能量大于b光光子的能量 | |
B. | 從同種玻璃射入空氣發(fā)生全反射時,b光的臨界角小 | |
C. | 若b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 用同一裝置進(jìn)行雙縫干涉實(shí)驗,a光的條紋間距小于b光的條紋間距 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同樣大小的F作用下,刃部越薄,F(xiàn)1與F2越大 | |
B. | 同樣大小的F作用下,刃部越薄,F(xiàn)1與F2越小 | |
C. | F越大,F(xiàn)1與F2越小 | |
D. | F分解成F1與F2時不遵守平行四邊形定則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2J | B. | 2.2J | C. | 20J | D. | 22J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0,40m | B. | 5 m/s,40m | C. | 0,42.5m | D. | 5 m/s,42.5m |
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