【題目】如圖所示,a、b、c、d、e、f點是以O為球心的球面上的點,分別在a、c兩點處放上等量異種電荷+Q和-Q.下列說法正確的是()
A. b、d兩點電場強度大小相等,方向不同
B. e、d兩點電勢不同
C. b、f兩點電場強度大小相等,方向相同
D. e、f兩點電勢不同
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【題目】傳送帶是一種常用的運輸工具,它被廣泛地應用于車站、機場等。如圖所示為水平傳送帶模型,水平部分長為L,傳送帶正在以速度v勻速運動,F在其左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ,重力加速度為g,則木塊從左端運動到右端的時間可能是
A. B. C. D.
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【題目】水上滑梯可簡化成如圖所示的模型,傾角為斜滑道AB和水平滑道BC平滑連接,起點A距水平的高度,BC長,端點C距水面的高度,一質量的運動員從滑道起點A點無初速度地自由滑下,落水點距端點C的水平距離,運動員與AB、BC動摩擦因數均相同,已知,,重力加速度,求:
(1)運動員到達C點時速度的大;
(2)運動員與滑道的動摩擦因數。
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【題目】如圖所示,輕質彈簧一端與固定在地面上的擋板相連,另一端與物塊接觸但不栓接,O點為彈簧在原長時物塊的位置。物塊壓縮至A點由靜止釋放,沿粗糙程度相同的水平面向右運動,最遠到達B點。在物塊從A到B運動的過程中,物塊( )
A. 加速度先減小后增大再不變
B. 加速度先減小后不變
C. 加速度先增大后減小再不變
D. 加速度先增大后減小
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【題目】如圖所示,水平傳送帶以4m/s逆時針勻速轉動,A、B為兩輪圓心正上方的點,AB=L1=2m,兩邊水平面分別與傳送帶上表面無縫對接,彈簧右端固定,自然長度時左端恰好位于B點,F將一小物塊與彈簧接觸(不栓接),并壓縮至圖示位置然后釋放,已知小物塊與各接觸面間的動摩擦因數均為μ=0.2,AP=L2=1m,小物塊與軌道左端P碰撞后原速反彈,小物塊最后剛好返回到B點時速度減為零。g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A. 小物塊第一次到A點時,速度大小一定等于
B. 小物塊第一次到A點時,速度大小一定等于4m/s
C. 小物塊離開彈簧時的速度一定滿足
D. 小物塊離開彈簧時的速度一定滿足
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【題目】如圖所示,質量M=2kg的足夠長的木板與桌面間的動摩擦因數等于μ=0.5,木板右端(到定滑輪足夠遠)用平行桌面的輕繩跨過輕質定滑輪連接一質量m0=3kg的小球,小球到地面的高度h=1.4m。g取10m/s2
(1)將木板由靜止釋放,其加速度a多大?
(2)若在木板上表面中間放置一物塊m=1kg,木板與物塊間的動摩擦因數等于μ′=0.1。將木板由靜止釋放,求小球落地瞬時速度v多大?
(3)在(2)問的條件下且球落地后不再彈起,求木板運動的時間多長?
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【題目】如圖所示為兩個大小不變、夾角θ變化的力的合力的大小F與θ角之間的關系圖像(0≤θ≤2π),下列說法中錯誤的是( )
A. 合力大小的變化范圍是0≤F≤14 N
B. 合力大小的變化范圍是2 N≤F≤10 N
C. 這兩個分力的大小分別為6 N和8 N
D. 這兩個分力的大小分別為2 N和8 N
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【題目】在探究物體運動的原因時,伽利略利用兩個對接的斜面,一個斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示。伽利略設計這個實驗的目的是為了說明
A. 如果沒有摩擦,小球將運動到與釋放時相同的高度
B. 即使沒有摩擦,小球最終也一定會停下來
C. 力不是維持物體運動的原因
D. 如果物體不受力的作用就不會運動
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【題目】摩天大樓中一部直通高層的客運電梯,行程超過百米。電梯的簡化模型如圖所示?紤]安全、舒適、省時等因素,電梯的加速度a是隨時間t變化的。已知電梯在t = 0時由靜止開始上升,a - t圖像如圖所示。電梯總質量m = 2.0103 kg。忽略一切阻力,重力加速度g 取10m/s2。
(1)求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2;
(2)類比是一種常用的研究方法。對于直線運動,教科書中講解了由v - t圖像求位移的方法。請你借鑒此方法,對比加速度和速度的定義,根據圖2所示a - t圖像,
a.求電梯在第1s內的速度改變量v1的大小和第2s末的速率v2;
b.寫出電梯在第1s內的加速度與時間的關系式、速度與時間的關系式;
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