Question

（2011?杭州一模）如圖甲所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置．


（1）在實驗過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示，計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每兩測量點間還有4個點未畫出，量出相鄰測量點之間的距離如圖乙所示，該小車的加速度大小a=

0.16（0.15也算對）

m/s²（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）根據(jù)實驗收集的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖丙所示，請寫出一條對提高本實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議

實驗前要先平衡摩擦力

．

Answer 1

分析：（1）小車做的是勻加速直線運(yùn)動，可由△x=at²求解加速度．
（2）提高本實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的做法有兩個：①平衡摩擦力；②小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙桶和沙的質(zhì)量，從圖中看出有拉力時物體仍不動，說明沒有平衡摩擦力．

解答：解：（1）設(shè)第1段位移為：x₁，第，2段位移為：x₂，
計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每兩測量點間還有4個點未畫出，說明時間間隔T=0.1s
由△x=aT²得：
即：0.16×10^-2=a×0.1²
解得：a=0.16m/s²
（2）提高本實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的做法有兩個：①平衡摩擦力；②小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙桶和沙的質(zhì)量，從圖中看出有拉力時物體仍不動，說明沒有平衡摩擦力．
所以建議是：實驗前要先平衡摩擦力
故答案為：（1）0.16
（2）實驗前要先平衡摩擦力

點評：紙帶的處理在高中實驗中用到多次，需要牢固的掌握．圍繞實驗原理記憶提高本實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的做法．