【題目】火星的半徑是地球半徑的1/2，火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/10，忽略火星和地球的自轉(zhuǎn)，如果地球上質(zhì)量為60 kg的人到火星上去，則此人在火星表面的質(zhì)量是________kg，所受的重力是________N；在火星表面上由于火星的引力產(chǎn)生的加速度是________m/s2.在地球表面上可舉起60 kg杠鈴的人，到火星上用同樣的力可舉起質(zhì)量是________kg的杠鈴．(g取9.8 m/s2)

【答案】 60 235.2 3.92 150

【解析】1、質(zhì)量是物質(zhì)的固有屬性，不隨地理位置的改變而改變，地球上質(zhì)量為60kg的人到火星上去，此人在火星表面的質(zhì)量仍是60kg．

2、根據(jù)星球表面的萬有引力等于重力知道： 得：

火星的半徑是地球半徑，火星質(zhì)量是地球質(zhì)量，

所以火星上重力及速度g火與地球上重力加速度g地之比為：

所以火星表面的重力加速度是： ；

3、所以此人在火星上受到的重力： ；

4、地球表面上可舉起60kg杠鈴的人，說明這個(gè)人能施加的最大力：

到火星上用同樣的力：

所以： ，則，

即到火星上用同樣的力可舉起的質(zhì)量是150Kg．

故答案為：60，235.2，3.92，150．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)粗糙的水平轉(zhuǎn)臺(tái)以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)臺(tái)上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體，物體與轉(zhuǎn)臺(tái)間用長(zhǎng)L的繩連接著，此時(shí)物體與轉(zhuǎn)臺(tái)處于相對(duì)靜止，設(shè)物體與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，現(xiàn)突然制動(dòng)轉(zhuǎn)臺(tái)，則

A．由于慣性和摩擦力，物體將以O(shè)為圓心、L為半徑做變速圓周運(yùn)動(dòng)，直到停止

B．若物體在轉(zhuǎn)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)一周，物體克服摩擦力做的功為mg2L

C．若物體在轉(zhuǎn)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)一周，摩擦力對(duì)物體不做功

D．物體在轉(zhuǎn)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)圈后，停止運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)繞圓軌道作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）

A. 因?yàn)樗俣却笮∈冀K不變，所以它作的是勻速運(yùn)動(dòng)

B. 它速度大小不變，但方向時(shí)刻改變，是變速運(yùn)動(dòng)

C. 該質(zhì)點(diǎn)速度大小不變，因而加速度為零，處于平衡狀態(tài)

D. 該質(zhì)點(diǎn)作的是加速度變化的變速運(yùn)動(dòng)，故它受合外力不等于零且是變力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻，藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法，正確的是…( )

A. 藍(lán)仔說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻

B. 紅孩說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間

C. 紫珠說，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)45分下課，上課的時(shí)刻是45分鐘

D. 黑柱說，2點(diǎn)45分下課，2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利和美國(guó)的航天科學(xué)家曾做過一個(gè)關(guān)于“繩系衛(wèi)星”的實(shí)驗(yàn)：從航天飛機(jī)上釋放一顆小衛(wèi)星，小衛(wèi)星與航天飛機(jī)之間用導(dǎo)電纜繩相連，從而進(jìn)行多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖所示。若已知“繩系衛(wèi)星”位于航天飛機(jī)的正下方,且跟航天飛機(jī)一起在地球赤道上空，以7.5km/s的線速度從東向西繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)電纜繩AB的長(zhǎng)度L=20km且所在處地磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為。

(1)判斷纜繩AB哪一端電勢(shì)高，且說明理由。

(2)求纜繩A、B間感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小。

(3)取地球半徑，地球表面的重力加速度，試估算“繩系衛(wèi)星”距地球表面的高度h（計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】避雷針能夠避免建筑物被雷擊的原因是(　　)

A. 云層中的電荷被避雷針通過導(dǎo)線導(dǎo)入大地

B. 云層與避雷針發(fā)生摩擦，避雷針上產(chǎn)生的電荷被導(dǎo)入大地

C. 避雷針的尖端向云層放電，中和了云層中的電荷

D. 以上說法都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一只可視為質(zhì)點(diǎn)的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢地杯從底部爬到a處，則下列說法正確的是( )

A. 在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的支持力大于在b點(diǎn)的支持力

B. 在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的作用力大于在b點(diǎn)的作用力

C. 在a點(diǎn)碗對(duì)螞蟻的摩擦力大于在b點(diǎn)的摩擦力

D. 在a點(diǎn)螞蟻受到的合力大于在b點(diǎn)受到的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1911年4月法國(guó)物理學(xué)家朗之萬設(shè)想了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一對(duì)雙胞胎，一個(gè)留在地球上，另一個(gè)乘坐火箭到太空旅行。飛行速度接近光速，在太空旅行的雙胞胎中的一人回到地球時(shí)只不過兩歲，而他的兄弟早已去世了，因?yàn)榈厍蛏弦呀?jīng)過了200年了，這就是著名的雙生子佯謬。該設(shè)想的實(shí)驗(yàn)所反映的理論是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)

B. 電磁感應(yīng)

C. 狹義相對(duì)論

D. 量子力學(xué)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣水平面上的P點(diǎn)放置一個(gè)質(zhì)量為的帶負(fù)電滑塊A，帶電荷量，在A的左邊相距的Q點(diǎn)放置一個(gè)不帶電的滑塊B，質(zhì)量為，滑塊B距左邊豎直絕緣墻壁s=0.15m。在水平面上方空間加一方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為，使A由靜止釋放后向左滑動(dòng)并與B發(fā)生碰撞，碰撞的時(shí)間極短，碰撞后兩滑塊結(jié)合在一起共同運(yùn)動(dòng)，與墻壁發(fā)生碰撞時(shí)沒有機(jī)械能損失，兩滑塊都可以視為質(zhì)點(diǎn)，已知水平面OQ部分粗糙，其余部分光滑，兩滑塊與粗糙水平面OQ間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.50，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g＝10 m/s2，求

（1）A經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間與B相碰？相碰結(jié)合后的速度是多少？

（2）AB與墻壁碰撞后在水平面上滑行的過程中，離開墻壁的最大距離是多少？

（3）A、B相碰結(jié)合后的運(yùn)動(dòng)過程中，由于摩擦而產(chǎn)生的熱是多少？通過的總路程是多少？

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