20．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩個物體A、B用細繩相連跨過光滑的滑輪，將A置于傾角為θ的斜面上，B懸空，設(shè)A與斜面、斜面與水平地面間均是光滑的，A在斜面上沿斜面加速下滑，求斜面對高出地面的豎直擋壁的水平方向上作用力的大�。�

分析 先對物體AB分析，由牛頓第二定律求解加速度，再對包括斜面在內(nèi)的整體分析，由牛頓第二定律可求得作用力的大�。�

解答 解：斜面?zhèn)让媸艿降牧Φ淖饔眯Ч鞘笰加速向右運動
A沿斜面的加速度為a=$\frac{{m}_{A}gsinθ-{m}_{B}g}{{m}_{A}+{m}_{B}}$
所以水平方向的加速度為：ax=$\frac{{m}_{A}gsinθ-{m}_{B}g}{{m}_{A}+{m}_{B}}$cosθ
則對整體可知水平方向上的作用力F=（mA+mB）ax=（mAgsinθ-mBg）cosθ
答：斜面對高出地面的豎直擋壁的水平方向上作用力的大小為（mAgsinθ-mBg）cosθ

點評 本題應(yīng)用了整體法，要注意整體在水平方向上的合力即A物體在水平方向上受到的合力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．隨著世界各國航天事業(yè)的發(fā)展，宇宙探測已成為各國關(guān)注的熱點，宇宙中有顆類地行星，質(zhì)量是地球質(zhì)量的2倍，直徑也是地球直徑的2倍，假若發(fā)射一個質(zhì)量m=5000kg的探測器對該星體表面進行勘察研究，該探測器內(nèi)裝有發(fā)動機，探測器軟著陸在一塊平地上的P點，距離著陸的指定目標A點還有距離L=12m，探測器落地穩(wěn)定后啟動發(fā)動機，讓探測器以a1=1m/s2的加速度開始作勻加速運動，到達A點前關(guān)閉發(fā)動機最后恰停在A點．已知探測器與該星體地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，地球表面的重力加速度g=10m/s2．求：
（1）該星體表面的重力加速度為多大？
（2）探測器從P點到達A點的過程中，發(fā)動機所做的功為多少？
（3）從P點到達A點的過程中探測器的最大速度和最大功率分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運動，在其前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．物塊接觸彈簧后立即做減速運動
B．物塊接觸彈簧后先加速后減速
C．當物塊的速度最大時，物塊的加速度等于零
D．當彈簧處于壓縮量最大時，它受到的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在用圖示裝置做驗證機械能守恒定律的實驗時：
（1）在計算某點的速度時，甲同學測出下落的時間，用v=gt來計算，乙同學用勻變速直線運動某點的瞬時速度，等于這點前后兩點間的平均速度來計算，其中乙同學的計算方法更符合實驗要求．
（2）計算重力勢能時，關(guān)于重力加速度g的數(shù)值，A同學用9.8m/s2代入；B同學通過對紙帶進行分析計算，用重錘下落的實際加速度代入，C同學用當?shù)氐膶嶋H重力加速度代入，其中C同學的做法是最恰當?shù)模?br />（3）計算結(jié)果時，甲同學發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△EP略大于動能的增加量△Ek，乙同學發(fā)現(xiàn)△Ep＜△Ek，實驗過程中肯定存在錯誤的是乙同學．
（4）本實驗中產(chǎn)生誤差的原因有：紙帶與打點計時器存在摩擦．（答出一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，NM是水平桌面，PM是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門，中心間的距離為L．質(zhì)量為M的滑塊A上固定一遮光條，在質(zhì)量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時間分別為△t1和△t2．遮光條寬度為d．
（1）若用此裝置驗證牛頓第二定律，且認為滑塊A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，還必須滿足M＞＞m；在實驗中，考慮到遮光條寬度不是遠小于L，測得的加速度為a=$\frac{3n1l9jd^{2}}{2（L+d）}$$（\frachnxhzv9{△{t}_{2}}-\fracjvfblnj{△{t}_{1}}）$．
（2）如果已經(jīng)平衡了摩擦力，不能（選填“能”或“不能”）用此裝置驗證A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒，理由是摩擦力做功，沒有滿足只有重力做功，故機械能不守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，將四個相同正點電荷分別放在正方形的四個頂點上．O點為該正方形對角線的交點，直線段AB通過O點且垂直于該正方形所在平面，OA＞OB，則一電子沿AB方向從A運動到B的過程中（　�。�
A．電子在A點的電勢能最大
B．電子在B點的電勢能最小
C．電子受到的電場力一定先變小后變大
D．電子受到的電場力一定先變大后變小再變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．某運動員在參加110米跨欄比賽時采用蹲踞式起跑，發(fā)令槍響后，左腳迅速蹬離起跑器，在向前加速的同時提升身體重心．如圖所示，假設(shè)運動員的質(zhì)量為m，在起跑前進的距離S內(nèi)，重心升高量為h，獲得的速度為v，運動中阻力恒為f，則在此過程中（　�。�
A．運動員的機械能增加了$\frac{1}{2}$mv2B．運動員的機械能增加了$\frac{1}{2}$mv2+mgh
C．運動員的重力做功為W重=mghD．運動員自身做功W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh+fs

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．

①已準備的器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要的器材是D（填字母代號）．
A．直流電源、天平及砝碼          B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼           D．交流電源、毫米刻度尺
②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h． 某同學對實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案，這些方案中合理的是：D．
A．用刻度尺測出物體下落高度h，由打點間隔數(shù)算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過$v=\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過$h=\frac{v^2}{2g}$計算得出高度h
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
③安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…作為計數(shù)點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹間，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從O點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△Ep=mgh2，動能的增加量△Ek=$\frac{{m{{（{h_3}-{h_1}）}^2}}}{{8{T^2}}}$（ 用題中所給字母表示 ）．
④實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關(guān)于這個誤差下列說法正確的是BD．
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
⑤某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力對本實驗的影響．他測出各計數(shù)點到起始點的距離h，并計算出各計數(shù)點的速度v，用實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出v2-h圖線，如圖3所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是重錘下落時加速度的2倍．
已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為$\frac{f}{mg}$=$\frac{g-\frac{k}{2}}{g}=2.0$%（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某質(zhì)點在0～3s內(nèi)運動的v-t圖象如圖所示．關(guān)于質(zhì)點的運動，下列說法正確的是（　�。� 
A．質(zhì)點在第1 s內(nèi)的平均速度等于第2 s內(nèi)的平均速度
B．t=3s時，質(zhì)點的位移最大
C．質(zhì)點在第2 s內(nèi)的加速度與第3 s內(nèi)的加速度大小相等，方向相反
D．質(zhì)點在第2 s內(nèi)的位移與第3 s內(nèi)的位移大小相等，方向相反

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