如圖1所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長(zhǎng)木板水平放置在桌沿上,利用鉤碼通過細(xì)線水平拉木塊,讓木塊從靜止開始運(yùn)動(dòng).利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄下的木塊運(yùn)動(dòng)情況如圖2所示,其中O點(diǎn)為紙帶上記錄的第一點(diǎn),A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),圖2所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源頻率f=50Hz.(以下的計(jì)算結(jié)果均要求保留兩位有效數(shù)字)

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)木塊的速度為vB=    m/s;木塊移動(dòng)的加速度a=    m/s2
(2)接著,該同學(xué)利用天平分別測(cè)出鉤碼的質(zhì)量m=0.10kg和木塊的質(zhì)量M=0.40kg,根據(jù)給出的與已經(jīng)算出的數(shù)據(jù),該同學(xué)計(jì)算出木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.請(qǐng)寫出最后的結(jié)果(忽略滑輪的阻力,取g=10m/s2).μ=   
【答案】分析:(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
(2)以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律列方程,即可求出木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
解答:解:(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)木塊的速度為:

由△x=aT2得:
,其中T=5×0.02=0.1s
帶入數(shù)據(jù)解得:a=0.39m/s2
(2)木塊所受摩擦力為:f=Mgμ
對(duì)整體有:mg-f=(M+m)a
帶入數(shù)據(jù)得:μ=0.20
故答案為:(1)0.78,0.39.
(2)0.20.
點(diǎn)評(píng):本題借助實(shí)驗(yàn)考查了基本規(guī)律和基本知識(shí)的應(yīng)用,對(duì)于這些基本知識(shí)在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是:

a.
長(zhǎng)木板右端未墊高以平衡摩撩力
長(zhǎng)木板右端未墊高以平衡摩撩力
b.
電源應(yīng)改用6V交流電源
電源應(yīng)改用6V交流電源

c.
牽引小車的細(xì)線沒有與木板平行
牽引小車的細(xì)線沒有與木板平行
 d.
開始實(shí)驗(yàn)時(shí),小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)
開始實(shí)驗(yàn)時(shí),小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)

(2)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量,通常采用如下兩個(gè)措施:
(A)平衡摩擦力:將長(zhǎng)木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復(fù)移動(dòng)木塊的位置,直到小車在小桶的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(B)調(diào)整沙的多少,使沙和小沙桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M,請(qǐng)問:
①以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤?
A
A

②在改正了上述錯(cuò)誤之后,保持小車(包括砝碼)質(zhì)量M不變,反復(fù)改變沙的質(zhì)量,并測(cè)得一系列數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車受到的合外力(小桶及砂重量)與加速度的比值略大于小車(包括砝碼)質(zhì)量M,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)滑輪非常光滑,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么?
由于小桶及砂的失重,拉小車的合外力F<mg,而處理數(shù)據(jù)時(shí)又將F=mg處理.因此,M=
F
a
mg
a
由于小桶及砂的失重,拉小車的合外力F<mg,而處理數(shù)據(jù)時(shí)又將F=mg處理.因此,M=
F
a
mg
a

(3)某一同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中作出了如圖2的圖象,形成這個(gè)圖象的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角
過小
過小
、沙子
太多
太多
.(填“過大”、“過小”、“太多”、“太少”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長(zhǎng)木板水平放置在桌沿上,利用鉤碼通過細(xì)線水平拉木塊,讓木塊從靜止開始運(yùn)動(dòng).利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄下的木塊運(yùn)動(dòng)情況如圖2所示,其中O點(diǎn)為紙帶上記錄的第一點(diǎn),A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),圖2所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源頻率f=50Hz.(以下的計(jì)算結(jié)果均要求保留兩位有效數(shù)字)
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(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)木塊的速度為vB=
 
m/s;木塊移動(dòng)的加速度a=
 
m/s2
(2)接著,該同學(xué)利用天平分別測(cè)出鉤碼的質(zhì)量m=0.10kg和木塊的質(zhì)量M=0.40kg,根據(jù)給出的與已經(jīng)算出的數(shù)據(jù),該同學(xué)計(jì)算出木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.請(qǐng)寫出最后的結(jié)果(忽略滑輪的阻力,取g=10m/s2).μ=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖1所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長(zhǎng)木板水平放置在桌沿上,利用鉤碼通過細(xì)線水平拉木塊,讓木塊從靜止開始運(yùn)動(dòng).利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄下的木塊運(yùn)動(dòng)情況如圖2所示,其中O點(diǎn)為紙帶上記錄的第一點(diǎn),A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),圖2所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源頻率f=50Hz.(以下的計(jì)算結(jié)果均要求保留兩位有效數(shù)字)

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)木塊的速度為vB=______m/s;木塊移動(dòng)的加速度a=______m/s2
(2)接著,該同學(xué)利用天平分別測(cè)出鉤碼的質(zhì)量m=0.10kg和木塊的質(zhì)量M=0.40kg,根據(jù)給出的與已經(jīng)算出的數(shù)據(jù),該同學(xué)計(jì)算出木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.請(qǐng)寫出最后的結(jié)果(忽略滑輪的阻力,取g=10m/s2).μ=______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1所示,某同學(xué)將空的薄金屬筒開口向下壓入水中.設(shè)水溫均勻且恒定,筒內(nèi)空氣無泄漏,不計(jì)氣體分子間相互作用,則被淹沒的金屬筒在緩慢下降過程中,筒內(nèi)空氣體積減小(  )
A.從外界吸熱           B.內(nèi)能增大   
C.向外界放熱           D.內(nèi)能減小

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