關(guān)于“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證“作用力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成反比”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,以下做法中正確的是(  )

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝沙的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通電源

D.可以利用天平測(cè)出沙桶和沙的質(zhì)量m和小車的質(zhì)量M,直接用公式a=求出加速度


B解析:平衡摩擦力時(shí),使小車的重力沿斜面向下的分力與小車運(yùn)動(dòng)所受摩擦力平衡,所以不能將小桶系在小車上,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.平衡摩擦力后,小車和板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tan α(α為板的傾角),與小車的質(zhì)量無(wú)關(guān),所以改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力,選項(xiàng)B正確.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后,放開(kāi)小車,選項(xiàng)C錯(cuò)誤.本實(shí)驗(yàn)是探究作用力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成反比,不能直接用公式a=求加速度,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,光滑坡道頂端距水平面高度為,質(zhì)量為的小物塊A 從坡道頂端由靜止滑下,進(jìn)入水平面上的滑道時(shí)無(wú)機(jī)械能損失,為使A制動(dòng),將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長(zhǎng)線M處的墻上,另一端恰位于滑道的末端O點(diǎn)。已知在OM段,物塊A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,其余各處的摩擦不計(jì),重力加速度為,求:

(1)物塊速度滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大。

(2)彈簧為最大壓縮量時(shí)的彈性勢(shì)能(設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零);

(3)若物塊A能夠被彈回到坡道上,則它能夠上升的最大高度是多少?

 


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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在研究“平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)只記錄了A、B、C三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)如圖所示,則物體運(yùn)動(dòng)的初速度為     m/s,(g=10m/s2).物體運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),速度方向和軸正方向間的夾角為         。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一質(zhì)量為m=0.4 kg的電動(dòng)遙控玩具車在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng),如圖所示為其運(yùn)動(dòng)的vt圖像的一部分,已知0.4 s以前車做勻變速運(yùn)動(dòng),之后做變加速運(yùn)動(dòng)直到速度最大,2 s時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),玩具車開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)最終停止.小汽車全過(guò)程中所受阻力可視為恒定.

(1)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

(2)求勻加速階段小汽車的驅(qū)動(dòng)力;

(3)估算全過(guò)程小汽車行駛的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖(甲)所示,靜止在光滑水平面上O點(diǎn)的物體,從t=0開(kāi)始物體受到如圖(乙)所示的水平力作用,設(shè)向右為F的正方向,則物體(  )

A.一直向左運(yùn)動(dòng) B.一直向右運(yùn)動(dòng)

C.一直勻加速運(yùn)動(dòng)    D.在O點(diǎn)附近左右運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


圖(甲)為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列   的點(diǎn). 

②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼.

③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.

④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.

⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1、s2、…求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成    關(guān)系(填“線性”或“非線性”). 

(2)圖(乙)為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為    ,小車的質(zhì)量為    . 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


物體在合外力作用下做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示,下列表述中正確的是(    )

A.在0~1 s內(nèi),合外力做正功

B.在0~2 s內(nèi),合外力總是做負(fù)功

C.在1~2 s內(nèi),合外力不做功

D.在0~3 s內(nèi),合外力總是做正功

 


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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,虛線表示某電場(chǎng)的等勢(shì)面.一帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下由A運(yùn)動(dòng)到B的徑跡如圖中實(shí)線所示.粒子在A點(diǎn)的加速度為aA、電勢(shì)能為EA;在B點(diǎn)的加速度為aB、電勢(shì)能為EB.則下列結(jié)論正確的是 (  )

A.粒子帶正電,aA>aB,EA>EB

B.粒子帶負(fù)電,aA>aB,EA>EB

C.粒子帶正電,aA<aB,EA<EB

D.粒子帶負(fù)電,aA<aB,EA<EB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一擺長(zhǎng)為L(zhǎng)的單擺懸于O點(diǎn),在O點(diǎn)正下方O′處釘一個(gè)光滑釘,使=,將單擺拉開(kāi)后釋放,偏角總小于5°,此擺的周期為                 【     】

       A.2π   B.2π   C.2π(+)    D.π(+

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