如圖1所示的兩條斜線分別代表a、b兩物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度圖線,下列說(shuō)法中正確的是()
A.在前10s內(nèi),b的位移比a的位移大
B.b的加速度比a的加速度大
C.a出發(fā)后10s追上b
D.10s時(shí)兩物體的瞬時(shí)速率相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi),分成五段,依次用a、b、c、d、e表示,將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中,紙帶不重疊.精英家教網(wǎng)
(1)若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線,如圖一所示實(shí)斜線,由此可判斷紙帶做
 
直線運(yùn)動(dòng).(填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
(2)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,則加速度為
 
m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi),分成五段,依次用a、b、c、d、e表示,將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中,紙帶不重疊.
(1)若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線,如圖一所示實(shí)斜線,由此可判斷紙帶做______直線運(yùn)動(dòng).(填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
(2)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,則加速度為_(kāi)_____m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年安徽省安慶市懷寧縣高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi),分成五段,依次用a、b、c、d、e表示,將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中,紙帶不重疊.
(1)若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線,如圖一所示實(shí)斜線,由此可判斷紙帶做______直線運(yùn)動(dòng).(填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
(2)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,則加速度為_(kāi)_____m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,兩條斜線分別代表a、b兩物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的v-t圖象,下列說(shuō)法正確的是()
A.在前10s內(nèi),b的位移比a的位移大
B.b的加速度比a的加速度大
C.a出發(fā)10s后追上b
D.10s時(shí)兩物體的瞬時(shí)速率相等

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