如圖1所示的兩條斜線分別代表a、b兩物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度圖線，下列說(shuō)法中正確的是（）
A.在前10s內(nèi)，b的位移比a的位移大
B.b的加速度比a的加速度大
C.a出發(fā)后10s追上b
D.10s時(shí)兩物體的瞬時(shí)速率相等
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）．從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)，分成五段，依次用a、b、c、d、e表示，將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中，紙帶不重疊．精英家教網(wǎng)
（1）若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線，如圖一所示實(shí)斜線，由此可判斷紙帶做
 
直線運(yùn)動(dòng)．（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
（2）若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm，則加速度為
 
m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）．從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)，分成五段，依次用a、b、c、d、e表示，將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中，紙帶不重疊．
（1）若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線，如圖一所示實(shí)斜線，由此可判斷紙帶做______直線運(yùn)動(dòng)．（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
（2）若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm，則加速度為_(kāi)_____m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年安徽省安慶市懷寧縣高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上取A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出）．從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)，分成五段，依次用a、b、c、d、e表示，將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠依次粘在x0y坐標(biāo)系中，紙帶不重疊．
（1）若在x0y坐標(biāo)系中作出一條圖線，如圖一所示實(shí)斜線，由此可判斷紙帶做______直線運(yùn)動(dòng)．（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”
（2）若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm，則加速度為_(kāi)_____m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，兩條斜線分別代表a、b兩物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的v-t圖象，下列說(shuō)法正確的是（）
A.在前10s內(nèi)，b的位移比a的位移大
B.b的加速度比a的加速度大
C.a出發(fā)10s后追上b
D.10s時(shí)兩物體的瞬時(shí)速率相等

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