如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),所掛的砝碼和盤的總質(zhì)量為0.6kg,彈簧秤的示數(shù)為2N,滑輪與軸之間的摩擦不計(jì),若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質(zhì)量減小到0.3kg,將會(huì)出現(xiàn)的情況是                                      (  )
A.彈簧秤示數(shù)變小B.木塊A仍靜止不動(dòng)
C.木塊A對桌面的摩擦力不變D.木塊A所受的合力不變
BD
當(dāng)彈簧示數(shù)為2N時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),故合外力為零,對木塊進(jìn)行受力分析得,故此時(shí)木塊受到的摩擦力為靜摩擦力,大小為4N,方向向左,因?yàn)樘幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以4N小于木塊的最大靜摩擦力,當(dāng)取走部分砝碼時(shí),由于外界的條件不足以使木塊所受的摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力,所以木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),合外力為零,彈簧的示數(shù)仍然為2N,所以,此時(shí)木塊受到的靜摩擦力大小為1N,方向向左,所以BD正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,斜面的傾角為臼,在斜面上放有一重為G的光滑小球,小球被豎直擋板擋住.則小球?qū)醢宓膲毫Υ笮椋?nbsp;    )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

將某均勻的長方體鋸成如圖4-14所示的A、B兩塊后,放在水平桌面上并對齊放在一起,現(xiàn)用垂直于B邊的水平力F推物體B,使A、B整體保持矩形并沿力F方向勻速運(yùn)動(dòng),則(  )
A.物體A在水平方向受兩個(gè)力作用,合力為零
B.物體A在水平方向受三個(gè)力作用,合力為零
C.BA的作用力方向和F方向相同
D.若不斷增大F的值,A、B間一定會(huì)發(fā)生相對滑動(dòng)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)物體放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),斜面對這個(gè)物體的作用力的合力為F.下面哪個(gè)圖中表示的F是正確的(  )

圖4-1-4

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于施力物體和受力物體的說法中正確的是(  )
A.桌面對書的支持力,施力物體是桌面,受力物體是書
B.書對桌面的壓力,施力物體是桌面,受力物體是書
C.桌面對書的支持力,施力物體是書,受力物體是桌面
D.書對桌面的壓力,施力物體是書,受力物體是桌面

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,三條輕繩共同連結(jié)于O點(diǎn),A、B固定在天花板上,另一條繩下端掛一重200 N的物塊,處于靜止?fàn)顟B(tài)。繩的方向如圖所示。求OA、OB兩繩的拉力分別為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A在豎直向上的拉力F作用下仍靜止在斜面上.對物體A受到作用力個(gè)數(shù)的判斷,正確的是(    )
A.物體A受到兩個(gè)力作用
B.物體A受到四個(gè)力作用
C.物體A可能受到三個(gè)力作用
D.物體A不是受到兩個(gè)力作用就是受到四個(gè)力作用

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,一質(zhì)量為m = 1.0×10- 2 kg,帶電量為q = 1.0×10- 6 C的小球,用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場中,假設(shè)電場足夠大,靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成60º角.小球在運(yùn)動(dòng)過程電量保持不變,重力加速度g =" 10" m/s2.結(jié)果保留2位有效數(shù)字.
小題1:畫出小球受力圖并判斷小球帶何種電荷
小題2:求電場強(qiáng)度E
小題3:若在某時(shí)刻將細(xì)線突然剪斷,求經(jīng)過1s時(shí)小球的速度v

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,兩個(gè)帶等量同種電荷的圓環(huán)穿于水平放置的絕緣光滑圓桿上,兩環(huán)通過兩根長度均為0.5m的絕緣細(xì)線與m=6.0kg的重物相連,整個(gè)系統(tǒng)平衡時(shí)兩環(huán)間距為0.6m,如圖所示。若不計(jì)圓環(huán)所受到的重力,求:

小題1:每根細(xì)線的拉力大小
小題2:每個(gè)圓環(huán)的帶電量q。
、

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