【題目】如圖所示,某賽車(chē)手在一次野外訓(xùn)練中,先用地圖計(jì)算出出發(fā)地A和目的地B的直線距離為9km,實(shí)際從A運(yùn)動(dòng)到B用時(shí)5min,賽車(chē)上的里程表指示的里程數(shù)增加了15km,當(dāng)他經(jīng)過(guò)某路標(biāo)C時(shí),車(chē)內(nèi)速度計(jì)指示的示數(shù)為150km/h,那么可以確定的是( )
A. 整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)的平均速度為180km/h
B. 整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)的平均速度為108km/h
C. 賽車(chē)經(jīng)過(guò)路標(biāo)C時(shí)的瞬時(shí)速度為150km/h
D. 賽車(chē)經(jīng)過(guò)路標(biāo)C時(shí)速度方向?yàn)橛?/span>A指向B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌固定在傾角θ=30°的斜面上,導(dǎo)軌電阻不計(jì),間距L=0.4 m。導(dǎo)軌所在空間被分成區(qū)域Ⅰ和Ⅱ,兩區(qū)域的邊界與斜面的交線為MN,Ⅰ中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直斜面向下,Ⅱ中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直斜面向上,兩磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=0.5 T。在區(qū)域Ⅰ中,將質(zhì)量m1=0.1 kg,電阻R1=0.2Ω的金屬條ab放在導(dǎo)軌上,ab剛好不下滑。然后,在區(qū)域Ⅱ中將質(zhì)量m2=0.4 kg,電阻R2=0.1 Ω的光滑導(dǎo)體棒cd置于導(dǎo)軌上,由靜止開(kāi)始下滑。cd在滑動(dòng)過(guò)程中始終處于區(qū)域Ⅱ的磁場(chǎng)中,ab、cd始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸,取g=10m/s2。問(wèn)
(1)cd下滑的過(guò)程中,ab中的電流方向;
(2)ab剛要向上滑動(dòng)時(shí),cd的速度v多大;
(3)從cd開(kāi)始下滑到ab剛要向上滑動(dòng)的過(guò)程中,cd滑動(dòng)的距離x=7.8 m,此過(guò)程中ab上產(chǎn)生的熱量Q是多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)在水平面上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,以水平向右的方向?yàn)檎较颍韵屡袛嗾_的是( )
A. 在0~3.0s時(shí)間內(nèi),合力對(duì)質(zhì)點(diǎn)做功為10J
B. 在4.0s~6.0s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的平均速度為3m/s
C. 在1.0s~5.0s時(shí)間內(nèi),合力的平均功率為4W
D. 在t=6.0s時(shí),質(zhì)點(diǎn)加速度為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一交流發(fā)電機(jī)的原理示意圖,其中矩形線圈的面積為S,匝數(shù)為n,線圈的總電阻為r,線圈在磁感強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)軸OO'勻速轉(zhuǎn)動(dòng),角速度為。線圈兩端通過(guò)兩個(gè)電刷與阻值為R的定值電阻連接。
(1)從線圈經(jīng)過(guò)中性面開(kāi)始計(jì)時(shí),寫(xiě)出線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求此發(fā)電機(jī)在上述工作狀態(tài)下的輸出功率;
(3)求從線圈經(jīng)過(guò)中性面開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)過(guò)周期時(shí)間通過(guò)電阻R的電荷量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的下端,固定在水平面上,上端疊放著兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體B(物體B與彈簧栓接),彈簧的勁度系數(shù)為k,初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上,使物體A開(kāi)始向上做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),測(cè)得兩個(gè)物體的v-t圖像如圖乙所示(重力加速度為g),則( )
A. 施加外力的瞬間,A、B間的彈力大小為M(g-a)
B. A、 B在t1時(shí)刻分離,此時(shí)彈簧彈力大小不為零
C. 彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí),物體B的速度達(dá)到最大值
D. B與彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能先逐漸減小, 后保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖1示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力、和,回答下列問(wèn)題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/span> _______________
A.鉤碼個(gè)數(shù),
B.鉤碼個(gè)數(shù),
C.鉤碼個(gè)數(shù)
D.鉤碼個(gè)數(shù),,
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是________
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),某組同學(xué)以表示、的線段為鄰邊做平行四邊形得到,并在圖中畫(huà)出表示豎直方向的虛線,你認(rèn)為圖2圖中______________是正確的.(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,地球和某行星在同一軌道平面內(nèi)繞太陽(yáng)同向公轉(zhuǎn),均可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。地球的公轉(zhuǎn)軌道半徑為R,公轉(zhuǎn)周期為T.地球和太陽(yáng)中心的連線與地球和行星的連線所夾的角叫地球?qū)υ撔行堑挠^察視角(簡(jiǎn)稱(chēng)視角)。已知該行星的最大視角為θ = /6,當(dāng)行星處于最大視角處時(shí),是地球上天文愛(ài)好者觀察該行星的最佳時(shí)期。求:
(1)該行星的公轉(zhuǎn)周期T行
(2)若某時(shí)刻該行星正處于最佳觀察期(如圖所示位置),地球和行星均逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng),則到緊接著的下一次最佳觀察期需經(jīng)歷的時(shí)間t.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的軌道BCDE,由一半徑為R=2m的光滑圓弧軌道BC和光滑斜直軌道DE分別與粗糙水平面相切連接而成。現(xiàn)從B點(diǎn)正上方H=1.2m的A點(diǎn)由靜止釋放一質(zhì)量m=1kg的物塊,物塊剛好從B點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道。已知CD的距離L=4m,物塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.25,重力加速度g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力。求:
(1)物塊第一次滑到C點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)物塊第一次滑上斜直軌道DE的最大高度;
(3)物塊最終停在距離D點(diǎn)多遠(yuǎn)的位置。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有人提出了一種不用火箭發(fā)射人造地球衛(wèi)星的設(shè)想.其設(shè)想如下:沿地球的一條弦挖一通道,如圖乙所示.在通道的兩個(gè)出口處A和B,分別將質(zhì)量為M的物體和質(zhì)量為m的待發(fā)射衛(wèi)星同時(shí)自由釋放,只要M比m足夠大,碰撞后,質(zhì)量為m的物體,即待發(fā)射的衛(wèi)星就會(huì)從通道口B沖出通道.(已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R0)
(1)如圖甲所示,一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))在一個(gè)質(zhì)量均勻分布的大球(半徑為R,密度為ρ)的內(nèi)部距球心r處,那么m與大球之間的萬(wàn)有引力就是F=,式中M′是以r為半徑的球體的質(zhì)量.試根據(jù)所給條件求出物體m所受到的萬(wàn)有引力多大?
(2)如圖乙所示,是在地球上距地心h處沿一條弦挖了一條光滑的通道AB,從A點(diǎn)處?kù)o止釋放一個(gè)質(zhì)量為m的物體,物體下落到通道中點(diǎn)O′處的速度多大?
(3)如果在A處釋放一個(gè)質(zhì)量很大的物體M,在B處同時(shí)釋放一個(gè)質(zhì)量遠(yuǎn)小于M的物體,同時(shí)達(dá)到O′處發(fā)生彈性正碰(由于大物體質(zhì)量很大,可以認(rèn)為碰后速度不變),那么小物體返回從B飛出,為使飛出的速度達(dá)到地球的第一宇宙速度,h應(yīng)為多大?
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