4.物理小組在一次探究活動中測量滑塊的加速度.實驗裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列點.圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),測出各計數(shù)點到A點之間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算:(保留兩位有效數(shù)字),請完成下列小題:

①打C點時滑塊的速度的大小為0.54m/s;
②滑塊的加速度a=1.0 m/s2;
③若在實驗過程中交流電的頻率超過50Hz,但計算時頻率還是用50Hz,由此計算出的加速度值將偏小 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,運用逐差法求出加速度.
根據(jù)打點周期的測量誤差,結(jié)合△x=aT2得出加速度的測量誤差.

解答 解:①打C點時滑塊的速度的大小為${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(14.70-3.90)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.54m/s.
②根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得,加速度a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{(21.60-8.79-8.79)×1{0}^{-2}}{4×0.01}$=1.0m/s2
③若在實驗過程中交流電的頻率超過50Hz,則打點的實際周期小于0.02s,但計算時頻率還是用50Hz,導(dǎo)致周期的測量值偏大,根據(jù)a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$知,加速度的測量值偏。
故答案為:①0.54     ②1.0   ③偏小

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,打點計時器所用電源的頻率為50HZ,如圖所示是做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點,在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出.按時間順序為0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,用尺量出0、1、2、3、4、5點的距離分別是x01=2.77cm、x12=4.28cm、x23=5.79cm、x34=7.30cm、x45=8.81cm x56=10.32cm.

(1)求打點3和點5的速度V3=0.65 m/s,V5=0.96 m/s,(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)用逐差法求出小車的加速度為1.51m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為“用打點計時器研究物體運動的加速度”的實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出,距離如圖,單位是cm,D點的速度VD=0.688m/s,小車的加速度a=1.59m/s2(答案均保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于重力勢能,下列說法中正確的是(  )
A.物體的位置一旦確定,它的重力勢能的大小也隨之確定
B.一個物體的重力勢能從-5J變化到-3J,重力勢能減小了
C.重力勢能的減少量等于重力對物體做的功
D.衛(wèi)星繞地球做橢圓運動,當(dāng)由近地點向遠(yuǎn)地點運動是,其重力勢能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在利用打點計時器測量勻變速直線運動的加速度的實驗中,
(1)測量原理根據(jù)的公式是a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$.
(2)實驗中要用到的器材和測量儀器有ABCDEGHI
A.小車   B.一端帶滑輪的    C.打點計時器   D.低壓交流電源E.小鉤
F.秒表    G.刻度尺   H.紙帶I.細(xì)繩
(3)某學(xué)生在實驗中操作有如下步驟,試按合理的順序把步驟序號填在下面的線上:DΒFΑEGCH.
A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面;
B.把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端,并與電源相連接;
C.換上新紙帶,重作兩次實驗;
D.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌邊;
E.先讓小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車;
F.把一條跨過滑輪的細(xì)繩一端拴在小車上,另一端吊一鉤碼;
G.?dāng)嚅_電源,取下紙帶;
H.求出三次測量加速度的平均值,作為測量的最后結(jié)果.
(4)用打點計時器打出下落物體帶動的紙帶如圖.電源的頻率為50Hz,從紙帶上連續(xù)取出A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間有4個計時點未畫出,用米尺測出A、B兩點間距離S1=4.08cm,E、F兩點間距離S2=5.64cm,則落體運動下落過程中a=0.39m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某物理興趣小組在一次探究實驗活動中,要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,右端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速直線運動,在紙帶上打出一系列點

(1)圖2給出的是實驗中獲取紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出:點“2”的瞬時速度v=0.264m/s;加速度a=0.497m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù),該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量m1,托盤和砝碼的總質(zhì)量m2.若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力,則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{2}g-{m}_{1}a}{{m}_{1}g}$ (用g、a、m1、m2等字母表示).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大 (填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列哪個物體的運動可視為自由落體運動(  )
A.樹葉的自由下落的過程B.運動員推出的鉛球的運動
C.小石子從空中自由釋放的運動D.從水面落到水底的石子運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量為1kg的小球從空中某處自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,則(  )
A.小球下落時離地面的高度為0.45 m
B.小球在0.8 s內(nèi)通過的路程為0.8 m
C.小球第一次反彈后的加速度大小為10 m/s2
D.小球與地面碰撞過程中速度變化量的大小為2 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,楔形物體A置于水平面,斜面傾角為30°,一輕彈簧與斜面平行,輕彈簧上端固定,下端連接重為100N的物體B,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).若彈簧的彈力大小為30N,則下列說法正確的是( 。
A.B所受的摩擦力方向可能沿斜面向下
B.B所受的摩擦力大小可能為80 N
C.A受水平面摩擦力方向可能向左
D.A與水平面間摩擦力為0

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同步練習(xí)冊答案