【題目】（1）“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，在白紙上放好玻璃磚，aa' 和bb' 分別是玻璃磚與空氣的兩個(gè)界面，如圖所示。在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，用“×”表示大頭針的位置，然后在另一側(cè)透過(guò)玻璃磚觀察，并依次插上大頭針P3和P4。在插P3和P4時(shí)，應(yīng)使______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．P3只擋住P1的像

B．P4只擋住P3

C．P3同時(shí)擋住P1、P2的像

D．P4擋住P3及P1、P2的像

（2）按（1）中的做法確定大頭針P3和P4的位置如圖所示，請(qǐng)你將光路圖補(bǔ)充完整，并在圖中標(biāo)出需要測(cè)量的量，則玻璃磚的折射率可表示為n=______________。（用圖中標(biāo)出的測(cè)量量表示）

【答案】 CD 光路如圖所示，需要測(cè)量的量是圖中角和角

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，要先在白紙上放好玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針和，然后在玻璃磚另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使的像被的像擋住，接著在眼睛所在一側(cè)相繼又插上兩枚大頭針，使擋住的像，使擋住P3和的像，故CD正確．

（2）光路圖如圖所示，根據(jù)折射定律可知需要測(cè)量入射角和折射角，即測(cè)量的量是圖中角和角

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)引入“點(diǎn)電荷” 概念，從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)是屬于 (　　)

A. 觀察實(shí)驗(yàn)的方法

B. 控制變量的方法

C. 等效替代的方法

D. 建立物理模型的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它既可以接受人類(lèi)指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)的工作，例如：生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險(xiǎn)的工作。圖a是某公司制作的一個(gè)機(jī)器人，現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序：機(jī)器人在平面內(nèi)，由點(diǎn)(0，0)出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3，1)，然后又由點(diǎn)(3，1)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1，4)，然后又由點(diǎn)(1，4)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(5，5)，然后又由點(diǎn) (5，5)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2，2)。

（1）試在圖b中完成坐標(biāo)系的建立并畫(huà)出機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡。

（2）計(jì)算整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的位移大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受的合力一定不為零

B. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，有可能處于平衡狀態(tài)

C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，速度方向可能改變

D. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，所受的合外力的方向有可能與速度方向在一條直線上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某氣體的摩爾體積為22.4L/mol，摩爾質(zhì)量為18g/mol，阿伏加德羅常數(shù)為 ，由以上數(shù)據(jù)不能估算出這種氣體（）

A. 每個(gè)分子的質(zhì)量

B. 每個(gè)分子的體積

C. 每個(gè)分子占據(jù)的空間

D. 1g氣體中所含的分子個(gè)數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的電荷，如果除磁場(chǎng)對(duì)電荷的作用外，其它外力忽略不計(jì)，則關(guān)于該電荷的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 可能做勻速曲線運(yùn)動(dòng)

D. 可能做加速度變化的曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】套有三個(gè)帶電小球的圓環(huán)放在水平面桌面上（不計(jì)一切摩擦），小球的電荷量保持不變，整個(gè)裝置平衡后，三個(gè)小球的一種可能位置如圖所示。三個(gè)小球構(gòu)成一個(gè)銳角三角形，三角形的邊長(zhǎng)大小關(guān)系是 AB>AC>BC，可以判斷圖中： （ ）

A．三個(gè)小球電荷量的代數(shù)和可能為0

B．三個(gè)小球一定帶同種電荷

C．三個(gè)小球所受環(huán)的彈力大小為FA>FC>FB

D．三個(gè)小球帶電荷量的大小為QA>QC>QB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感線的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 磁感線是一系列平行的直線 B. 磁感線不相交、不相切

C. 磁感線是為了形象描述磁場(chǎng)而人為假設(shè)的曲線 D. 磁感線是一系列閉合的曲線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究在固定斜面上運(yùn)動(dòng)物體的平均速度、瞬時(shí)速度和加速度之間的關(guān)系。使用的器材有：斜面、滑塊、長(zhǎng)度不同的矩形擋光片、光電計(jì)時(shí)器。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①如圖（a），將光電門(mén)固定在斜面下端附近；將一擋光片安裝在滑塊上，記下?lián)豕馄岸讼鄬?duì)于斜面的位置，令滑塊從斜面上方由靜止開(kāi)始下滑；

②當(dāng)滑塊上的擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)，用光電計(jì)時(shí)器測(cè)得光線被擋光片遮住的時(shí)間t；

③用s表示擋光片沿運(yùn)動(dòng)方向的長(zhǎng)度，如圖（b）所示，表示滑塊在擋光片遮住光線的t時(shí)間內(nèi)的平均速度大小，求出；

④將另一擋光片換到滑塊上，使滑塊上的擋光片前端與①中的位置相同，令滑塊由靜止開(kāi)始下滑，重復(fù)步驟②、③；

⑤多次重復(fù)步驟④；

⑥利用實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)作出–t圖，如圖（c）所示。

完成下列填空：

（1）用a表示滑塊下滑的加速度大小，用vA表示擋光片前端到達(dá)光電門(mén)時(shí)滑塊的瞬時(shí)速度大小，則與vA、a和t的關(guān)系式為=____________。

（2）由圖（c）可求得，vA=_______cm/s，a=_______cm/s2。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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