【題目】如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N．A用細線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧中的彈力F1＝2 N，則細線中的張力F2及B對地面的壓力F3的可能值分別是(　 　)

A. 5 N和6 NB. 5 N和2 N

C. 1 N和6 ND. 1 N和2 N

【答案】BC

【解析】

當彈簧處于伸長狀態(tài)，以A為研究對象，由平衡條件得到，細線對A的拉力F=GA+F彈=3N+2N=5N．對B研究可得，地面對B的支持力為FN=GB-F彈=4N-2N=2N，則B對地面的壓力大小等于2N。當彈簧處于壓縮狀態(tài)，以A為研究對象，由平衡條件得到，細線對A的拉力F=GA-F彈=3N-2N=1N．對B研究可得，地面對B的支持力為FN=GB+F彈=4N+2N=6N，則B對地面的壓力大小等于6N，因此BC正確，AD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠上的固定斜面上的固定斜面上的某個位置，質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板，同時在木板上端施加一個沿斜面向上的外力F=14N，使木板從靜止開始運動，當小物塊與木板共速時，撤去該外力，最終小物塊從木板的下端滑出．已知小物塊與木板之間的動摩擦因素為0．25，木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為0．5，g=10m/s2，sin37°=0．6,cos37°=0．8。

（1）物塊和木板共速前，物塊和木板的加速度各為多少；

（2）木板的長度至少為多少；

（3）物塊在木板上運動的總時間是多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕桿固定在水平地面上，桿與地面間夾角為，一輕桿套在桿上，環(huán)與桿之間的動摩擦因數(shù)為，一質(zhì)量不計的光滑小滑輪用輕繩懸掛在天花板上，另一輕繩跨過滑輪一端系在輕環(huán)上，另一端用手水平向右拉住使輕環(huán)靜止不動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。關于繩與水平方向之間的夾角的取值，可能的是

A. 75°B. 65°C. 45°D. 30°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對研究自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，下圖可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是

A.其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理外推得到的結論

B.運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使速度更容易測量

C.運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使時間更容易測量

D.運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲分子固定在坐標原點O，乙分子位于x軸上.兩分子之間的相互作用力的合力F與兩分子間距離x的關系如圖中曲線所示，F>0表現(xiàn)為斥力，F<0表現(xiàn)為引力，a、b、c、d為x軸上四個特定的位置.現(xiàn)把乙分子從a處由靜止釋放，則（ ）

A. 乙分子從a到b做加速運動，由b到c做減速運動

B. 乙分子從a到c做加速運動，經(jīng)過c點時速度最小

C. 乙分子從a到c的過程中，兩分子組成的系統(tǒng)的分子勢能一直減少

D. 乙分子從a到d的過程中，兩分子組成的系統(tǒng)的分子勢能一直減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用隔板將一絕熱氣缸分成兩部分，隔板左側充有理想氣體，隔板右側與絕熱活塞之間是真空.現(xiàn)將隔板抽開，氣體會自發(fā)擴散至整個氣缸.待氣體達到穩(wěn)定后，緩慢推壓活塞，將氣體壓回到原來的體積.假設整個系統(tǒng)不漏氣.下列說法正確的是（ ）

A. 氣體在被壓縮的過程中，氣體分子的平均動能不變

B. 氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大

C. 在自發(fā)擴散過程中，氣體對外界做功

D. 氣體自發(fā)擴散前后內(nèi)能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平面上，有一擋板MN，其延長線總是過半圓柱體的軸心O，但擋板與半圓柱體不接觸，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q（P的截面半徑遠大于Q的截面半徑），整個裝置處于靜止狀態(tài)，如圖是這個裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點緩慢地逆時針轉(zhuǎn)動，在Q到達最高位置前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法正確的是（　　）

A. MN對Q的彈力大小逐漸減小

B. P、Q間的彈力先增大后減小

C. 桌面對P的摩擦力先增大后減小

D. P所受桌面的支持力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲實驗裝置探究合力做功與動能變化的關系。鐵架臺豎直固定放置在水平桌面上，長木板一端放置在水平桌面邊緣P處，另一端放置在鐵架臺豎直鐵桿上，使長木板傾斜放置，長木板P處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時的擋光時間。實驗步驟是：

①用游標卡尺測出滑塊的擋光寬度L，用天平測量滑塊的質(zhì)量m。

②平衡摩擦力：以木板放置在水平桌面上的P處為軸，調(diào)節(jié)長木板在鐵架臺上的放置位置，使滑塊恰好沿木板向下做勻速運動。在鐵架臺豎直桿上記下此位置Q1，用刻度尺測出Q1到水平面的高度H。

③保持P位置不變，長木板一端放置在鐵架臺豎直桿Q2上。用刻度尺量出Q1Q2的距離h1，將滑塊從Q2位置由靜止釋放，由光電門計時器讀出滑塊的擋光時間t1。

④保持P位置不變，重新調(diào)節(jié)長木板一端在鐵架臺上的放置位置，重復步驟③數(shù)次。

Ⅰ.滑塊沿長木板由Q2運動到P的過程中，用測量的物理量回答下列問題(重力加速度已知為g)：

(1)滑塊通過光電門時的動能Ek＝________。

(2)滑塊克服摩擦力做的功Wf＝________。

(3) 合力對滑塊做的功W合＝________。

Ⅱ.某學生以鐵架臺豎起桿上的放置位置到Q1的距離h為橫坐標，以滑塊通過光電門的擋光時間平方倒數(shù) 為縱坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標中描點畫出如圖乙所示直線，直線延長線沒有過坐標原點，其原因主要是______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某旅游景區(qū)新開發(fā)了一個游樂項日，可簡化為圖示坡道模型，整個坡道由三段傾角不同的傾斜直軌道組成，滑車從坡頂A點由靜止滑下，AB段做勻加速直線運動，BC段做勻速直線運動，CD段做勻減速直線運動，滑到坡底D點時速度減為零，不計空氣的阻力，則　　

A. 坡道AB對滑車的作用力沿坡面向下

B. 坡道BC對滑車的作用力為零

C. 坡道BC對滑車作用力豎直向上

D. 坡道CD對滑車的作用力可能垂直坡道斜面向上

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