15.美國(guó)宇航局(NASA)在官網(wǎng)上公布了一張“好奇號(hào)”火星車(chē)于2016年1月19日傳回的一張“自拍照”,在照片中,“好奇號(hào)”身處沙丘,邊緣還有裸露的巖層.若“好奇”號(hào)登陸火星后,在火星的表面某處以速度v0豎直向上拋出一個(gè)小球.經(jīng)過(guò)t時(shí)間小球落回了拋出點(diǎn).已知火星的半徑R,引力常量G,“好奇”號(hào)繞火星運(yùn)動(dòng)的周期T,且把“好奇”號(hào)繞火星的運(yùn)動(dòng)看做是勻速圓周運(yùn)動(dòng),試求:
(1)火星的質(zhì)量M及密度ρ.
(2)“好奇”號(hào)繞火星運(yùn)行的軌道半徑r.

分析 (1)根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,求出火星表面的重力加速度,根據(jù)火星表面的物體重力等于萬(wàn)有引力,即可求出火星的質(zhì)量M,由密度公式求出火星的密度;
(2)根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,即可求出“好奇”號(hào)繞火星運(yùn)行的軌道半徑r

解答 解:(1)根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:$g=\frac{{v}_{0}^{\;}}{\frac{t}{2}}=\frac{2{v}_{0}^{\;}}{t}$
根據(jù)火星表面物體重力等于萬(wàn)有引力,有:$mg=G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}$
火星的質(zhì)量為:$M=\frac{g{R}_{\;}^{2}}{G}$=$\frac{2{v}_{0}^{\;}{R}_{\;}^{2}}{Gt}$
密度有:$ρ=\frac{M}{V}=\frac{2{v}_{0}^{\;}{R}_{\;}^{2}}{Gt}×\frac{3}{4π{R}_{\;}^{3}}$=$\frac{3{v}_{0}}{2πGtR}$
(2)根據(jù)萬(wàn)有引力定律提供向心力,得:$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$
解得:$r=\root{3}{\frac{GM{T}_{\;}^{2}}{4{π}_{\;}^{2}}}=\root{3}{\frac{2{v}_{0}^{\;}{R}_{\;}^{2}{T}_{\;}^{2}}{4{π}_{\;}^{2}t}}$
答:(1)火星的質(zhì)量M為$\frac{2{v}_{0}^{\;}{R}_{\;}^{2}}{Gt}$及密度ρ為$\frac{3{v}_{0}}{2πGtR}$.
(2)“好奇”號(hào)繞火星運(yùn)行的軌道半徑r為$\root{3}{\frac{2{v}_{0}^{\;}{R}_{\;}^{2}{T}_{\;}^{2}}{4{π}_{\;}^{2}t}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確探測(cè)器的向心力來(lái)源,根據(jù)牛頓第二定律列式求解,同時(shí)要注意在火星表面,重力等于萬(wàn)有引力,基礎(chǔ)題目

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.用螺旋測(cè)微器測(cè)一矩形小零件的長(zhǎng)和寬時(shí),螺旋測(cè)微器上的示數(shù)如圖所示,(a)的讀數(shù)是8.470mm,(b)的讀數(shù)是6.570mm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目.
(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說(shuō)法正確的是ACD.
A.應(yīng)使砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m及小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量M;根據(jù)公式a=$\frac{mg}{M}$,求出小車(chē)的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-$\frac{1}{M}$ 圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到的a-F關(guān)系可用圖甲中的哪個(gè)表示?C(圖中a是小車(chē)的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力).

(3)某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置按如圖乙所示安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn).他的裝置圖中,明顯的錯(cuò)誤是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用直流電源;小車(chē)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的距離太長(zhǎng);木板水平,沒(méi)有平衡摩擦力(寫(xiě)出兩條).
(4)圖丙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm,xEF=5.91cm,xFG=6.34cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車(chē)的加速度a=0.42m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.已知共面的三個(gè)力F1=20N,F(xiàn)2=30N,F(xiàn)3=40N作用在物體的同一點(diǎn)上,三力之間的夾角均為120°.
(1)求合力的大小;
(2)求合力的方向(最后分別寫(xiě)出與F2、F3所成角度).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,可視為點(diǎn)電荷的小物體A、B分別帶負(fù)電和正電,B固定,其正下方的A靜止在絕緣斜面上,則A受力個(gè)數(shù)可能為(  )
A.A可能受2個(gè)或3個(gè)力作用B.A可能受2個(gè)或4個(gè)力作用
C.A可能受3個(gè)或4個(gè)力作用D.A可能受4個(gè)或5個(gè)力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.我國(guó)的“天鏈一號(hào)”衛(wèi)星是地球同步衛(wèi)星,可為中低軌道衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)通訊,如圖為“天鏈一號(hào)”衛(wèi)星a、赤道平面內(nèi)的低軌道衛(wèi)星b、地球的位置關(guān)系示意圖,O為地心,地球相對(duì)衛(wèi)星a、b的張角分別為θ1和θ2(θ2圖中未標(biāo)出),衛(wèi)星a的軌道半徑是b的4倍,已知衛(wèi)星a、b繞地球同向運(yùn)行,衛(wèi)星a的周期為T(mén),在運(yùn)行過(guò)程中由于地球的遮擋,衛(wèi)星b會(huì)進(jìn)入衛(wèi)星a通訊的盲區(qū),衛(wèi)星間的通訊信號(hào)視為沿直線傳播,信號(hào)傳輸時(shí)間可忽略,下列分析正確的是( 。
A.衛(wèi)星a、b的速度之比為2:1
B.衛(wèi)星b的周期為$\frac{T}{8}$
C.衛(wèi)星b每次在盲區(qū)運(yùn)行的時(shí)間$\frac{{θ}_{1}+{θ}_{2}}{14π}$T
D.衛(wèi)星b每次在盲區(qū)運(yùn)行的時(shí)間$\frac{{θ}_{1}+{θ}_{2}}{16π}$T

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源(內(nèi)阻不計(jì))連接,下極板接地.一帶電油滴位于電容器中的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離( 。
A.帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)
B.p點(diǎn)的電勢(shì)將降低
C.帶電油滴運(yùn)動(dòng)時(shí)電勢(shì)能將增加
D.電容器的電容減小,極板所帶電荷量減小,電路中有順時(shí)針?lè)较虻碾娏?/td>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法中可能正確的是( 。
A.速度變化的方向?yàn)檎铀俣鹊姆较驗(yàn)樨?fù)
B.物體加速度增大,速度反而越來(lái)越小
C.速度越來(lái)越大,加速度反而越來(lái)越小
D.加速度既不與速度同向,也不與速度反向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.關(guān)于伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是假想的,沒(méi)有科學(xué)依據(jù)
B.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)所用到的方法是在可靠事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來(lái)的一種科學(xué)推理方法,是科學(xué)研究中的一種重要方法
C.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn)
D.現(xiàn)在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)已不再是理想實(shí)驗(yàn),是可以完成的實(shí)驗(yàn)了

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