【題目】關(guān)于電視信號(hào)的發(fā)射，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.攝像管輸出的電信號(hào)，可以直接通過(guò)天線向外發(fā)射
B.攝像管輸出的電信號(hào)必須“加”在高頻等幅振蕩電流上，才能向外發(fā)射
C.聲音信號(hào)和圖像信號(hào)是同步向外發(fā)射的
D.電視臺(tái)發(fā)射的是帶有信號(hào)的高頻電磁波

【答案】A
【解析】攝像管輸出的電信號(hào)必須經(jīng)過(guò)調(diào)制才能向外發(fā)射，即加在高頻等幅振蕩電流上，電視臺(tái)發(fā)射帶有聲音信號(hào)、圖像信號(hào)的高頻電磁波，故B、C、D正確，A錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為磁流體發(fā)電機(jī)的原理圖：將一束等離子體垂直于磁場(chǎng)方向噴入磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)中有兩塊金屬板A、B，這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷，兩板間就會(huì)產(chǎn)生電壓，如果射入的等離子體速度均為v，兩金屬板間距離為d，板平面的面積為S，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于速度方向，負(fù)載電阻為R，等離子體充滿兩板間的空間．當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí)，電流表示數(shù)為I，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．上極板A帶負(fù)電

B．兩極板間的電動(dòng)勢(shì)為IR

C．板間等離子體的內(nèi)阻是

D．板間等離子體的電阻率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際單位制由基本單位和導(dǎo)出單位組成，下列單位中是導(dǎo)出單位的是（ ）
A.牛頓
B.千克
C.米
D.秒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)單擺懸掛在小車上，隨小車沿著斜面滑下，如圖中的虛線①與斜面垂直，②沿水平方向，則可判斷出 ( )

A. 如果斜面光滑，擺線與②重合

B. 如果斜面光滑，擺線與①重合

C. 如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力，擺線位于②與③之間

D. 如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力，擺線位于②與③之間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是（ ）

A. N不變，T變大 B. N不變，T變小

C. N變大，T變大 D. N變大，T變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為火是最圣潔的東西,最圣潔的東西應(yīng)該位于宇宙的中心。這一觀點(diǎn)最有可能成為哪一學(xué)者的思想根源

A.哥白尼B.開(kāi)普勒C.伽利略D.牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子．圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，板上有兩條寬度分別為2d和d的縫，兩縫近端相距為L．一群質(zhì)量為m、電荷量為q，具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場(chǎng)，對(duì)于能夠從寬度d的縫射出的粒子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．粒子帶正電

B．射出粒子的最大速度為

C．保持d和B不變，增大L，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

D．保持d和L不變，增大B，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有一水平勻強(qiáng)電場(chǎng)，在豎直平面內(nèi)有一帶電微粒以一定初速度沿圖中虛直線由O運(yùn)動(dòng)至P，關(guān)于其能量變化情況的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．動(dòng)能增加，電勢(shì)能減少

B．重力勢(shì)能和電勢(shì)能之和增加

C．動(dòng)能和重力勢(shì)能之和增加

D．動(dòng)能和電勢(shì)能之和增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是______（填字母代號(hào)）．

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________ m乙，μ甲________μ乙。(填“大于”、“小于”或“等于”)

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中未畫(huà)出)。s1＝3.59cm，s2＝4.41cm，s3＝5.19cm，s4＝5.97cm，s5＝6.78cm，s6＝7.64cm。則小車的加速度a＝_______m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù))，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度VB＝_______m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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