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3．真空中兩個點電荷之間相互作用的靜電力大小為F，若它們之間的距離保持不變，電荷量均增加為原來2倍，則它們之間的相互作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{2}$B．FC．2FD．4F

分析 本題比較簡單，直接根據庫侖力公式得出兩次作用力的表達式，則可求得距離不變后的相互作用力，從而解出正確結果．

解答 解：由庫倫定律可得：
變化前：F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$
變化后：F′=k$\frac{2Q•2q}{{r}^{2}}$=4F，故ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 本題考查庫侖定律的直接應用，對于庫倫定律公式要注意公式的適用條件以及公式中各個物理量的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，質量為m的小球固定在桿的一端，在豎直面內繞桿的另一端做圓周運動，當小球運動到最高點時，瞬時速度v=$\sqrt{gR}$，R是球心到O點的距離，則當球運動到最低點時對桿的作用力是（　�。�
A．6mg的拉力B．6mg的壓力C．7mg的拉力D．7mg的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．把一正方體物體放在水平地面上，已知物體重為50N，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，最大靜摩擦力為12N，則用6N的水平力向左推物體時物體受到摩擦力是6N，用50N的力垂直于物體上表面向下壓物體時，物體受到的摩擦力是0N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．不管光源與觀察者是否存在相對運動，觀察者觀察到的光速是不變的
B．水面上的油膜呈現彩色是光的干涉現象
C．在光導纖維束內傳送圖象是利用光的色散現象
D．聲源向靜止的觀察者運動，觀察者接收到的頻率小于聲源的頻率
E．立體電影應用了光的偏振原理，增透膜應用了光的干涉原理

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復10次．實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P．
（1）在該實驗中，應選用的器材是下列器材中的ACE．
A．天平   B．游標卡尺   C．刻度尺    D．大小相同的鋼球兩個E．大小相同的鋼球和鋁球各一個
（2）在此實驗中，球1的質量為m1，球2的質量為m2，需滿足m1大于m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）若實驗結果滿足m1$\overline{ON}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{OP}$，就可以驗證碰撞過程中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平面內共受三個力，F1，F2和摩擦力，F1，F2在同一直線，物體沿水平面向右做勻速直線運動．其中F1=10N，F2=2N．若撤去力F1，物體繼續(xù)向右運動，則以下說法正確的是（　�。�
A．木塊所受合力為10N，方向水平向左
B．木塊所受合力為6N，方向水平向右
C．木塊所受摩擦力大小為2N，方向水平向左
D．木塊所受摩擦力為8N，方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為某一電場的電場線和等勢面．已知φa=5V，φc=3V，ab=bc，則（　�。� 
A．φb=4 VB．φb＞4 V
C．φb＜4 VD．上述情況都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，兩顆衛(wèi)星A、B質量相等，A繞地球運動的軌跡為圓，B繞地球運動的軌跡為橢圓，軌跡在同一個平面內且相切于P點，則（　�。�
A．在P點兩衛(wèi)星的速度大小相等
B．在P點衛(wèi)星B的速度介于7.9km/s和11.2km/s之間
C．衛(wèi)星B的周期比A長
D．兩衛(wèi)星的機械能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，內壁光滑、半徑為R的圓形軌道固定在豎直平面內，質量為m2的小球靜止在軌道最低點，另一質量為m1的小球（兩球均可視為質點）從左側內壁與圓心O等高處由靜止釋放，第一次運動到最低點時與m2碰撞，碰后m2小球恰好能做完整的圓周運動，而m1小球沿右側內壁上升的最大高度為$\frac{1}{2}$R．求：
（1）$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$1；
（2）求第一次碰撞剛結束時，m2小球和m1小球對軌道的壓力之比$\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$．（結果可用根式表示）

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