11．一個質(zhì)量為m的物體放在光滑水平面上，物體受到與水平方向成α角的斜向上的拉力F的作用沿著水平方向運動，那么物體對水平面的壓力為多大？

分析 對物體進行受力分析，豎直方向受力平衡求壓力

解答 解：豎直方向：支持為：N=mg-Fsinα 
由牛頓第三定律，知物體對水平面的壓力為     N′=mg-Fsinα
答：物體對水平面的壓力mg-Fsinα

點評 本題主要考查了牛頓第二定律及運動學基本公式的直接應用，難度不大，屬于基礎題

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，則物塊下滑的加速度a=1.0m/s2，打下C點時物塊的速度v=0.54m/s．打下A點時物塊的速度v=0.34m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．中國空間科學學會發(fā)言人在展望21世紀我國航天藍圖時曾透露“中國登月球的基本手段已經(jīng)具備，但中國人登月要有超越先登者的內(nèi)容!”通過觀測和研究，特別是“阿波羅號”載人宇宙飛船和“月球勘探者號”空間探測器的實地勘探，人類對月球的認識已更進了一步．下面就是關于月球的一些研究成果，請回答有關問題．一宇航員在月球表面上高h處，以初速度v水平方向拋出一個小球，小球落到月球表面上，測得落地點與拋出點之間的水平距離為L，已知月球的半徑為R，萬有引力常量為G，求月球的質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．近日，在我國境內(nèi)出現(xiàn)了觀測條件最好的一次月全食．本次月全食階段是月食過程中最為華美的一章，月全食期間的月亮變成了紅銅色，如同一輪美麗的“紅月亮”高掛在天空，持續(xù)時間有80分鐘左右．下列說法正確的是（　�。�
A．17時14分指的是時間間隔
B．80分鐘指的是時刻
C．在觀測月全食時可將月亮看成質(zhì)點
D．月亮繞地球做圓周運動，這是以地球為參考系來描述的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，在x軸上有一個點電荷Q（圖中未畫出），O、A、B為軸上三點．放在A、B兩點的檢驗電荷受到電場力與其所帶電荷量的關系如圖乙所示．以x軸的正方向為電場力的正方向，則（　�。�
A．點電荷Q一定為正電荷
B．點電荷Q在AB之間
C．A點的電場強度大小為5×103N/C
D．移走檢驗電荷后電場A、B兩點的場強變?yōu)榱?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．質(zhì)量為2kg、額定功率為8W的玩具汽車，在水平地面上由靜止開始運動，運動5m后汽車達到最大速率2m/s，求：
（1）汽車運動受到的阻力；
（2）在這一過程中汽車克服阻力做的功和牽引力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，在滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連（力傳感器可測得細線上的拉力大�。�，力傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．
（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.25mm
（2）下列不必要的一項實驗要求是D
A．將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平
B．使A位置與光電門間的距離適當大些
C．使細線與氣墊導軌平行
D．使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
（3）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，測量出滑塊在A位置時遮光條到光電門的距離x，則滑塊的加速度a=$\frac{7jdx9j5^{2}}{2x{t}^{2}}$
（4）為探究滑塊的加速度與力的關系，改變鉤碼質(zhì)量，測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點要作出它們的線性關系圖象，處理數(shù)據(jù)時縱軸為F，橫軸應為D
A．t             B．t2             C．$\frac{1}{t}$              D．$\frac{1}{{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關系，應該采用的研究實驗方法是（　�。�
A．控制變量法B．假設法C．理想實驗法D．圖象法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．對于加速度的理解，下列說法不正確的是（　�。�
A．物體的速度變化越快，它的加速度就越大
B．物體的速度為零時，加速度就為零
C．物體的加速度很大時，速度不一定很大
D．物體的速度變化率越大，它的加速度就越大

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