A. | 仍保持靜止?fàn)顟B(tài) | B. | 向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 向左上方做勻加速運(yùn)動(dòng) | D. | 向正下方做勻加速運(yùn)動(dòng) |
分析 開始時(shí)刻微粒保持靜止,受重力和電場(chǎng)力而平衡;將兩板繞過a點(diǎn)在平行于紙面內(nèi)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,電容器帶電量不變,間距不變,正對(duì)面積也不變,故電場(chǎng)強(qiáng)度的大小不變,電場(chǎng)力的大小不變,則方向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,根據(jù)平行四邊形定則求解出合力的方向,確定微粒的運(yùn)動(dòng)即可.
解答 解:在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一帶電微粒,微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài),微粒受重力和電場(chǎng)力平衡,故電場(chǎng)力大小F=mg,方向豎直向上;
將兩板繞過a點(diǎn)在平行于紙面內(nèi)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,方向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,故電場(chǎng)力逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,大小仍然為mg;
故重力和電場(chǎng)力的大小均為mg,方向夾角為90°,故合力向左下方,微粒的加速度恒定,向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng);故ACD錯(cuò)誤,B正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)微粒受力分析后結(jié)合牛頓第二定律分析,注意本題中電容器的兩板繞過a點(diǎn)的軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),板間場(chǎng)強(qiáng)大小不變.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)并向下動(dòng) | B. | AB逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)并向下動(dòng) | ||
C. | AB順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)并向上動(dòng) | D. | AB逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)并向上動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 | B. | 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | ||
C. | 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移相同 | D. | 0~2s和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 | |
B. | 選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),其觀察結(jié)果可能相同 | |
C. | 坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān) | |
D. | 一個(gè)v-t圖象只能描述物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A以2m/s速度向西運(yùn)動(dòng),物體B以2m/s的速度向東運(yùn)動(dòng).二者速度相同 | |
B. | 從地面上方某一高度處分別豎直向上和豎直向下拋出一個(gè)小球,雖然它們落地的時(shí)間不同,但它們從拋出到落地的位移相同 | |
C. | 運(yùn)轉(zhuǎn)中的地球一定不能看作質(zhì)點(diǎn),而原子核一定可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | “太陽從東方升起”是以太陽作參考系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人能追上公交車,追趕過程中人跑了60m | |
B. | 人不能追上公交車,人、車最近距離為7m | |
C. | 人能追上公交車,追上車前人共跑了43m | |
D. | 人不能追上公交車,且車開動(dòng)后,人、車距離越來越遠(yuǎn) |
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