【題目】如圖所示，A．B兩種物體的質(zhì)量之比，原來靜止在平板車C上，A．B間有一根被壓縮的輕彈簧，地面光滑，當(dāng)彈簧突然釋放后，則（ ）

A．若A．B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A．B組成的系統(tǒng)動量守恒

B．若A．B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A．B．C組成的系統(tǒng)動量守恒

C．若A．B所受的摩擦力大小相等，A．B組成的系統(tǒng)動量守恒

D．若A．B所受的摩擦力大小相等，則A．B．C組成的系統(tǒng)動量不守恒

【答案】BC

【解析】

試題分析：因為A．B都要受到車的摩擦力作用，且由于A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，兩個物體與車上表面的動摩擦因數(shù)相等，即A物體受到的摩擦力大于B物體受到的摩擦力，所以當(dāng)只把A．B作為系統(tǒng)時，顯然系統(tǒng)受到的合外力不為0，它們的總動量不守恒的，故A錯誤；當(dāng)把A．B．C彈簧作為系統(tǒng)時，由于地面光滑，系統(tǒng)受到的合外力等于0，所以系統(tǒng)的總動量是守恒的，故B正確；若A．B所受的摩擦力大小相等，A．B組成的系統(tǒng)所受的合外力等于0，所以A．B組成的系統(tǒng)動量守恒，故C正確；若A．B所受的摩擦力大小相等，地面光滑，系統(tǒng)受到的合外力等于0，所以A．B．C組成的系統(tǒng)動量守恒，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中的點電荷在其周圍產(chǎn)生電場，電場中某點的電勢與點電荷的電量成正比，與該點到點電荷的距離成反比，即，在某真空中有一如圖所示的正六邊形ABCDEF， 0為中心，A、C、E三個頂點各固定一點電荷，其中A、C兩點電荷量為q，E點電荷量為-q，、分別表示B、0點場強的大小，、分別表示B、0點的電勢，則以下關(guān)系中正確的是

A. >，>

B. <，>

C. =，=

D. <，=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為θ的斜面體M靜止放在粗糙水平地面上，其斜面也是粗糙的。已知質(zhì)量為m的物塊恰可沿其斜面勻速下滑。今對下滑的物塊m施加一個向右的水平拉力F，物塊仍沿斜面向下運動，斜面體M始終保持靜止。則此時（ ）

A. 物塊m下滑的加速度等于Fcosθ/m

B. 物塊m下滑的加速度大于Fcosθ/m

C. 水平面對斜面體M的靜摩擦力方向水平向左

D. 水平面對斜面體M的靜摩擦力大小為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個平行玻璃板壓在另一個平行玻璃板上，一端用薄片墊起，構(gòu)成空氣劈尖，讓單色光從上方射入（如圖），這時可以看到亮暗相間的條紋．下面關(guān)于條紋的說法中正確的是

A. 將薄片遠(yuǎn)離劈尖移動使劈角變小時，條紋變疏

B. 將薄片向著劈尖移動使劈角變大時，條紋變疏

C. 將上玻璃板平行下移，條紋向著劈尖移動

D. 將上玻璃板平行上移，條紋遠(yuǎn)離劈尖移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m的人在質(zhì)量為M的平板車上從左端走到右端，若不計平板車與地面的摩擦，則下列說法正確的是（ ）

A. 人在車上行走時，車將向右運動

B. 當(dāng)人停止走動時，由于車的慣性大，車將繼續(xù)后退

C. 若人越慢地從車的左端走到右端，則車在地面上移動的距離越大

D. 不管人在車上行走的速度多大，車在地面上移動的距離都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲．乙所示的位移—時間圖像和速度—時間圖像中，給出了四條曲線1．2．3．4代表四個不同物體的運動情況，則下列說法中正確的是（ ）

A．圖線1．3表示物體做曲線運動

B．圖像中時間內(nèi)物體1和2的平均速度相等

C．圖像中時刻物體3的速度大于物體4的速度

D．兩圖像中、時刻分別表示物體2和4開始反向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如下圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220 V、50 Hz交流電源。

(1)設(shè)電火花計時器的頻率為f，計算F點的瞬時速度vF的公式為vF＝____________；

(2)他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表。以A點對應(yīng)的時刻為t＝0，試在下圖所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象__________，并利用該圖象求出物體的加速度a＝___________m/s2；(保留兩位有效數(shù)字）

(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比_____________。（填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層軌道水平且表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，跨過滑輪并懸掛砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上。實驗時通過控制裝置使兩小車同時由靜止釋放，然后可使它們同時停止運動。

（1）在安裝實驗裝置時，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)線與軌道______；實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量_____小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）。

（2）本實驗通過比較兩小車的位移即可比較加速度的大小，這是因為小車的加速度a與位移x之間的關(guān)系式為：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一狹長的銅片能繞O點在紙面平面內(nèi)擺動，有界的磁場其方向垂直紙面向里，銅片在擺動時受到較強的阻尼作用，很快就停止擺動如果在銅片上開幾個長縫，銅片可以在磁場中擺動較多的次數(shù)后才停止擺動，這是為什么？

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