(1)如圖(1)所示,是氫原子四個能級的示意圖.當氫原子從n=4的能級躍遷到n=3的能級時,輻射出光子a.當氫原子從n=3的能級躍遷到n=2的能級時,輻射出光子b.則以下判斷正確的是
C
C

A.光子a的能量大于光子b的能量
B.光子a的頻率大于光子b的頻率
C.光子a的波長大于光子b的波長
D.在真空中光子a的傳播速度大于光子b的傳播速度
(2)如圖(2)所示,兩只質量均為120kg的小船靜止在水面上,相距10m,并用鋼繩連接.一個質量為60kg的人在甲船頭以恒力F拉繩,不計水的阻力,求:
(a)當兩船相遇時,兩船各行進了多少米?
(b)當兩船相遇不相碰的瞬間,為了避免碰撞,人從甲船跳向乙船需要對地的最小水平速度為6m/s,計算原來人拉繩的恒力F.
分析:(1)根據(jù)玻爾理論判斷光子a的能量與光子b的能量的大。鶕(jù)光子的能量E=hγ=h
c
λ
判斷光子的頻率和波長的大小.所有光子在真空中傳播速度相同.
(2)(a)用位移表示甲乙船的速度,根據(jù)動量守恒定律得出兩船的位移關系,由兩船位移之和等于10m,求出兩船行進的距離.(b)由于兩船原來都處于靜止狀態(tài),總動量為零,為了避免碰撞,人跳到乙船后系統(tǒng)至少都要靜止.根據(jù)動量守恒求出人在起跳前瞬間甲船和人的速度,根據(jù)動能定理求出原來人拉繩的恒力F.
解答:解:
(1)A、根據(jù)玻爾理論得知,光子a的能量Ea=E4-E3=-0.85eV-(-1.51eV)=0.66eV,光子a的能量Eb=E3-E2=-1.51eV-(-3.4eV)=1.89eV.所以光子a的能量小于光子b的能量.故A錯誤.
B、根據(jù)光子的能量E=hγ得知,光子的能量與頻率成正比,所以光子a的頻率小于光子b的頻率.故B錯誤.
C、光子的能量E=h
c
λ
,光子的能量與波長成反比,所以光子a的波長大于光子b的波長.故C正確.
D、所有光子在真空中傳播速度相同.故選D錯誤.
故選C
(2)(a)由動量守恒定律,得(m+m)v-mv=0,
得到(m+m
s
t
=m
s
t
,
   又s+s=10m得,
解得s=4m,s=6m
(b)為了避免碰撞,人跳到乙船后系統(tǒng)至少要靜止.設人在起跳前瞬間甲船和人的速度為v1,乙船速度v2,
對甲船和人組成的系統(tǒng)由動量守恒得,(m+m)v1=mv
得v1=2m/s
由動能定理得,F(xiàn)s=
1
2
(m+m
v
2
1
,
解得F=90N.
故答案為:
(1)C
(2)(a)當兩船相遇時,甲船行進4m,乙船行進6m;(b)原來人拉繩的恒力F=90N.
點評:氫原子躍遷時遵守玻爾理論,光子的能量hγ=Em-En(m>n).第(2)題人拉船時,系統(tǒng)的動量守恒.基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ,步驟如下:

(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖(1)所示,由圖可知其長度為
0.675
0.675
cm
(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖(2)所示,由圖可知其直徑為
4.700
4.700
mm;
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖3所示,則該電阻的阻值約為
220
220
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖(1)所示.

①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖(2)所示,打點計時器打點的時間間隔為0.02s,從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離如圖中標示,該小車的加速度a=
0.16
0.16
m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
②平衡摩擦力后,改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量,多次重復測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線(如圖(3)所示).此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
C
C

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖(1)所示,在驗證動量守恒的實驗中:
①關于小球的落點,下列說法正確的是
 

A.如果小球每次從斜槽的同一位置由靜止滑下,重復幾次的落點一定是完全重合的
B.由于偶然因素存在,重復操作時小球的落點不會完全重合,但是落點應當比較密集
C.測定落點P的位置時,如果幾次落點的位置分別為P1、P2、…Pn,則落點的平均位置OP=
OP1+OP2+L+OPnn

D.盡可能用最小的圓把各個落點圈住,這個圓的圓心位置就是小球落點的平均位置
②實驗中記錄了碰撞前,后小球落點的平均位置P、M和N,如果碰撞是彈性碰撞,則三段距離OM、OP、ON的數(shù)值應該滿足的關系是:OP=
 

(2)現(xiàn)通過以下實驗探究電源輸出功率與電源內阻和負載電阻的關系.采用的器材為:電源,電阻箱R,安培表(內阻可忽略),電鍵,導線等.
A.根據(jù)需要設計好實驗電路圖并請畫在虛框中.
B.按電路圖連接好線路在閉合電鍵前已將電阻箱調到最大值).合上電鍵,逐次減小電阻箱R的值.
C.讀取并記錄電阻箱值R及對應電流表的數(shù)值I,計算出相應的電源輸出功率P值.根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪出P-R關系曲線(如圖2所示).
精英家教網(wǎng)
從P-R圖上可以看出:
 
       
①當R=
 
Ω時,電源輸出功率最大;
②最大輸出的功率PM
 
Wt
③計算出所用電源電動勢E=
 
V.(以上數(shù)據(jù)均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省臺州市高二下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)如圖(甲)是測定玻璃折射率的實驗示意圖,其中AB、CD是根據(jù)插針法確定的入射光線和出射光線,請在圖(甲)中標出需要測量的物理量,并寫出計算玻璃折射率的表達式      (用直接測量的物理量表示)。
(2)如圖(乙)所示,某同學在白紙上正確畫出玻璃的兩個界面ab和cd后,不慎碰了玻璃磚使它向ab方向平移了一些,若實驗操作都正確,則測出的n值將      。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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(2)如圖(乙)所示,某同學在白紙上正確畫出玻璃的兩個界面ab和cd后,不慎碰了玻璃磚使它向ab方向平移了一些,若實驗操作都正確,則測出的n值將       。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

 

 

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