如圖所示，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時A恰好不滑動，B剛好不下滑，已知A與B間的動摩擦因數(shù)為，A與地面間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A與B的質(zhì)量之比為

A. B.

C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省徐州市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，一質(zhì)量M=3kg的足夠長的小車停在光滑水平地面上，另一木塊m=1kg，以v0=4m/s的速度沖上小車，木塊與小車間動摩擦因數(shù)=0．3，g=10m/s2，求經(jīng)過時間t=2．0s時：

（1）小車的速度大小v；

（2）以上過程中，小車運動的距離x；

（3）以上過程中，木塊與小車由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能Q．

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省南昌市高三下學(xué)期第三次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示除氣缸右壁外其余部分均絕熱，輕活塞K與氣缸壁接觸光滑，K把密閉氣缸分隔成體積相等的兩部分，分別裝有質(zhì)量、溫度均相同的同種氣體a和b，原來a、b兩部分氣體的壓強為p0、溫度為27 ℃、體積均為V�，F(xiàn)使氣體a溫度保持27 ℃不變，氣體b溫度降到-48 ℃，兩部分氣體始終可視為理想氣體，待活塞重新穩(wěn)定后，求：最終氣體a的壓強p、體積Va。

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科目：高中物理 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

質(zhì)量m=5kg的物體放在水平面上，以初速度，現(xiàn)用F=30N的水平拉力作用在物體上，物體沿水平面做勻加速直線運動，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0．2，求

（1）物體加速度的大��；

（2）物體運動的位移與時間的函數(shù)關(guān)系式。

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科目：高中物理 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某次網(wǎng)球比賽中，某選手將球在邊界正上方水平向右擊出，球剛好過網(wǎng)落在場中（不計空氣阻力），已知網(wǎng)球比賽場地相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法中正確的是

A．擊球高度與網(wǎng)球高度之間的關(guān)系為

B．任意增加擊球高度，只要擊球傳送帶合適，球一定能落在對方界內(nèi)

C．任意降低擊球高度（仍大于），只要擊球初速度合適，球一定能落在對方界內(nèi)

D．若保持擊球高度不變，球的初速度只要不大于，一定落在對方界內(nèi)

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科目：高中物理 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于運動和力的敘述中，正確的是

A．做曲線運動的物體，其加速度方向一定是變化的

B．做圓周運動的物體，所受的合力一定指向圓心

C．物體所受合力方向與運動方向相反，該物體一定做直線運動

D．物體運動的速率在增加，所受合力方向一定與運動方向相同

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省石家莊市高三9月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

隨著科技的迅速發(fā)展，將來的某一填，同學(xué)們也許會在火星上享受蕩秋千的樂趣。已知火星半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的，地球表面重力加速度是g，可將人視為質(zhì)點，秋千質(zhì)量不計，擺長不變，擺角小于90°，忽略星體自轉(zhuǎn)的影響，則

（1）該星球表面附近的重力加速度等于多少？

（2）若某同學(xué)蕩秋千經(jīng)過最低位置的速度為，其能上升的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗：

（1）下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的實驗器材有：__________。（多選）

A．天平（附砝碼） B．秒表

C．刻度尺（最小刻度為mm） D．低壓交流電源

（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是 。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是____ _____。這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變。（1分）

（4）如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數(shù)點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S1＝0．55 cm，S2＝0．94 cm，S3＝1．35 cm，S4＝1．76 cm，S5＝2．15 cm，S6＝2．54 cm。

①相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為____________ s；

②計數(shù)點“6”和“7”的位移S7比較接近于____________（填“A、B、C、D”序號）

A．2．76 cm B．2．85 cm C．2．96 cm D．3．03 cm

③打下“3”點時小車的瞬時速度v3=_ __ m/s；小車的加速度a＝__ ___ m/s2。（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（5）某小組在研究“外力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像，如圖（乙）所示。你認為 同學(xué)（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小組在研究“小車質(zhì)量一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像既不過原點，末端又發(fā)生了彎曲，可能原因是________。

A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

C．沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來源：2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高二下第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x＝5t＋t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（ ）

A．第1 s內(nèi)的位移是5 m

B．前2 s內(nèi)的平均速度是6 m/s

C．任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是1 m

D．任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s

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同步練習(xí)冊答案