10．關(guān)于電阻率，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電阻率大的導(dǎo)體，電阻一定大
B．有些材料的電阻率隨溫度的升高而減小
C．電阻率與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)
D．用來(lái)制作標(biāo)準(zhǔn)電阻的材料，其電阻率幾乎不受溫度變化的影響

分析 電阻率是描述材料導(dǎo)電能力的物理量，材料的電阻率由材料本身性質(zhì)決定，與材料長(zhǎng)度和橫截面積無(wú)關(guān)，受溫度影響．

解答 解：A、電阻率由材料決定，電阻與材料、長(zhǎng)度和截面積都有關(guān)，故電阻率大的導(dǎo)體，電阻不一定大，故A錯(cuò)誤；
B、有些材料的電阻率隨溫度的升高而減小，如半導(dǎo)體材料，故B正確；
C、電阻率是描述材料導(dǎo)電能力的物理量，材料的電阻率由材料本身性質(zhì)決定，與材料長(zhǎng)度和橫截面積無(wú)關(guān)，受溫度影響，故C錯(cuò)誤；
D、有些合金的電阻率幾乎不受溫度變化的影響，可以用來(lái)制成標(biāo)準(zhǔn)電阻，故D正確；
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 明確電阻率是描述材料導(dǎo)電能力的物理量，材料的電阻率由材料本身性質(zhì)決定，與材料長(zhǎng)度和橫截面積無(wú)關(guān)，受溫度影響，基礎(chǔ)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平粗糙桌面邊緣固定有一個(gè)光滑輕質(zhì)定滑輪，一根輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩跨過(guò)滑輪，兩端分別與A、B兩個(gè)物塊相連，桌面上方細(xì)線水平且足夠長(zhǎng)，已知A、B的質(zhì)量均為1kg，A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，先按住A，使線處于繃直狀態(tài)，B距離地面足夠高，現(xiàn)由靜止釋放A，在B向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（忽略空氣阻力，重力加速度g=10m/s2）．求：
（1）細(xì)線的拉力為多少？
（2）A由靜止向右運(yùn)動(dòng)0.5m時(shí)速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車(chē)的加速度a 與小車(chē)所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）如圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為0.51m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）若取小車(chē)質(zhì)量M=0.4kg，改變砂和砂桶質(zhì)量m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是D．
A、m=5g    B、m=15g    C、m=40g    D、m=400g
（3）保持砂和砂桶質(zhì)量m一定，探究加速度a與小車(chē)質(zhì)量M關(guān)系時(shí)，分別以加速度a為縱坐標(biāo)，以$\frac{1}{M}$為橫坐標(biāo)作圖象，能直觀地看出二者間的關(guān)系
（4）保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖（c）所示，該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于相互接觸的兩物體之間的彈力和摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．有摩擦力時(shí)一定有彈力，有彈力時(shí)也一定有摩擦力
B．摩擦力的大小一定與彈力成正比
C．摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能與運(yùn)動(dòng)方向相反
D．靜止的物體一定不會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與水平方向成θ角、在拉力F作用下，沿水平面由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，物體與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為?；重力加速度g已知，求：物體的加速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某研究小組需要研究某種材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們用這種材料制成阻值較小的元件P，測(cè)量元件P中的電流隨電壓從零逐漸增大過(guò)程中的變化規(guī)律．

（1）圖a是他們按設(shè)計(jì)好的電路連接的部分實(shí)物圖，請(qǐng)?zhí)砑觾筛鶎?dǎo)線，使電路正確連接．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)靠近左端（選填“左端”、“右端”），若用此實(shí)驗(yàn)電路去測(cè)量該元件電阻，僅從實(shí)驗(yàn)原理上看，電阻的測(cè)量值小于真實(shí)值．（選填“大于”或“小于”或“等于”）
（3）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄兩電表的讀數(shù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖b中畫(huà)出元件P的I-U圖象，并判斷元件P是金屬材料還是半導(dǎo)體材料？答：半導(dǎo)體材料
U/V00.400.600.801.001.201.50
I/A00.040.090.160.250.360.56

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于速度、速度改變量和加速度，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．物體的加速度與速度的變化量成正比，與時(shí)間成反比
B．物體的加速度越大，速度的變化率也一定越大
C．物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，加速度就越大
D．物體的速度為零時(shí)，加速度也一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．如圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為鉤碼，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，還有220V交流電源沒(méi)有畫(huà)出．實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)等于鉤碼的重力．當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）除了以上儀器外，還需要下列器材中的BC
A．秒表  B．天平   C．毫米刻度尺   D．彈簧測(cè)力計(jì)
（2）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)能夠靜止在木板上
（3）圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖（b）中數(shù)據(jù)求出小車(chē)加速度大小為3.1m/s2，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小車(chē)速度大小為1.9m/s（保留兩位有效數(shù)字）．
（4）保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變鉤碼質(zhì)量，進(jìn)行多次測(cè)量．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線，如圖（c）所示，圖中直線沒(méi)有通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是平衡摩擦力過(guò)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，長(zhǎng)木板上放有質(zhì)量分別為m和M的兩個(gè)物塊，其中質(zhì)量為M的物塊表面粗糙，質(zhì)量為m的物塊表面光滑，兩物塊間用一小段輕彈簧相連，它們?cè)谀景迳暇幱陟o止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將木板下面的墊塊緩慢向右移動(dòng)一小段距離，發(fā)現(xiàn)物塊M在木板上的位置未發(fā)生改變，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物塊M所受的摩擦力不變B．物塊M對(duì)木板的壓力變小
C．彈簧的彈力變小D．兩物塊對(duì)木板的作用力的合力變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案