【題目】如圖1，AB是某電場中的一條電場線，若將正點電荷從A點由靜止自由釋放，沿電場線從A到B運動過程中的速度圖線如圖所2示，則A、B兩點場強大小和電勢高低關系是（ ）

A．EA＜EB；φA＜φB B．EA＜EB；φA＞φB

C．EA＞EB；φA＜φB D．EA＞EB；φA＞φB

【答案】D

【解析】

試題分析：從速度時間圖線得到正點電荷做加速運動，加速度逐漸變小，根據(jù)牛頓第二定律得到電場力的變化情況．

解：從速度時間圖線得到正點電荷做加速運動，加速度逐漸變小，故電場力向右，且不斷變小，

故A點的電場強度較大，故EA＞EB；

正電荷受到的電場力與場強方向相同，故場強向右，沿場強方向，電勢變小，故A點電勢較大，即φA＞φB；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于合運動、分運動，有以下幾種說法，正確的是（　　）

①合運動就是物體的實際運動

②合運動、分運動具有等時性

③分運動之間相互獨立，互不影響

④運動的合成與分解遵循平行四邊形定則

A.①④B.②③C.①②③D.①②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質量相比較，應是m1________m2。

(2)為了保證小球做平拋運動，如何調整斜槽？_______

(3)之后的實驗步驟為：

A．在地面上依次鋪白紙和復寫紙。

B．確定重錘對應點O。

C．不放球2，讓球1從斜槽滑下，確定它落地點位置P。

D．把球2放在立柱上，讓球1從斜槽滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點位置M和N。

E．用刻度尺量OM、OP、ON的長度。

F．看是否相等，以驗證動量守恒。

上述步驟有幾步不完善或有錯誤，請指出并寫出相應的正確步驟___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質量的理想氣體，當它發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化時，哪一個狀態(tài)變化過程中，氣體吸收熱量全部用來對外界做功

A. 由A至B狀態(tài)變化過程 B. 由B至C狀態(tài)變化過程

C. 由C至D狀態(tài)變化過程 D. 由D至A狀態(tài)變化過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個質點A 、B、C,的運動軌跡如圖所示,三個質點同時從點出發(fā),同時到達點,設無往返運動,下列說法正確的是( )

A. 三個質點從N到M的平均速度相同

B. 三個質點在任意時刻的速度方向都相同

C. 三個質點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同

D. 三個質點從N到M的平均速率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根長度相等的輕繩，下端懸掛一質量為m的物體，上端分別固定在水平天花板上的M、N點，M和N之間的距離為S。已知兩繩所能經受的最大拉力均為T，則每根繩的長度不得短于多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1912年，在電燈發(fā)明50周年的時候，包括美國總統(tǒng)在內的500多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。愛迪生在經久不息的掌聲中出場，他激動的說“倘若我做的工作給這個社會哪怕只帶來一絲的幸福，那我也就因此而更加滿足了”這說明（　　）

A.技術解放人B.技術具有兩面性

C.技術活動能實現(xiàn)自我價值D.技術改變世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始運動，若從該時刻開始計時，得到兩車的位移一時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是

A. 甲車做直線運動，乙車做曲線運動

B. 甲車做勻變速直線運動，乙車做變加速直線運動

C. 相遇時，甲車速度小于乙車的速度

D. 從0 時刻到t1 時刻的時間內，兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾位同學在做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合回路．兩個同學迅速搖動AB這段“繩”．假設圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場方向與地面平行，由南指向北．圖中搖“繩”同學是沿東西站立的，甲同學站在西邊，手握導線的A點，乙同學站在東邊，手握導線的B點．則下列說法正確的是（ ）

A. 當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B. 當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C. 當“繩”向下運動時，“繩”中電流從A流向B

D. 在搖“繩”過程中，A點電勢總是比B點電勢高

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同步練習冊答案