A. | 質(zhì)量很小的物體可以看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 一個(gè)物體可否視為質(zhì)點(diǎn),要看所研究問題的具體情況而定 | |
C. | 研究物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參考系 | |
D. | 研究物體的運(yùn)動(dòng),參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的 |
分析 物體是否可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件是物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,同一個(gè)物體在不同的時(shí)候,有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不行,要看研究的是什么問題.
參考系的選取是任意的;選取不同的參考系我們所研究的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同.
解答 解:A、質(zhì)量小的物體但其大小和體積不一定能忽略;故不一定可以看作質(zhì)點(diǎn);故A錯(cuò)誤;
B、物體能否簡化為質(zhì)點(diǎn),要看物體的體積對于研究的問題能否忽略不計(jì);同一個(gè)物體在不同的時(shí)候,有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不行,要看研究的是什么問題;故B正確;
C、物體的運(yùn)動(dòng)是相對的;在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須選定參考系;故C正確;
D、在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選擇不同的參考系是物體的運(yùn)動(dòng)情況不同;故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評 考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向心加速度增加到原來的4倍 | B. | 衛(wèi)星角速度增加到原來的8倍 | ||
C. | 衛(wèi)星的周期增加到遠(yuǎn)的8倍 | D. | 衛(wèi)星的周期減小到原來的$\frac{1}{8}$倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 與它下落的距離成正比 | B. | 與它下落的距離的平方成正比 | ||
C. | 與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成正比 | D. | 與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的平方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 核外電子的動(dòng)能減小 | B. | 原子的電勢能減小 | ||
C. | 原子的總能量減小 | D. | 電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度不同,速度相同 | B. | 加速度相同,速度不同 | ||
C. | 下落高度相同,位移不同 | D. | 下落高度不同,位移不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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