如圖所示,真空中狹長區(qū)域內(nèi)的勻強磁場的磁感應強度為B,方向垂直紙面向里,區(qū)域寬度為d,邊界為CD和EF,速度為v的電子從邊界CD外側沿垂直于磁場方向射入磁場,入射方向跟CD的夾角為θ,已知電子的質(zhì)量為m、帶電荷量為e,為使電子能從另一邊界EF射出,電子的速率應滿足的條件是( )

A.v> B.v<

C.v> D.v<

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小球在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動,內(nèi)側壁半徑為R,小球半徑為r,則下列說法中正確的是

A.小球通過最高點時的最小速度

B.小球通過最高點時的最小速度vmin=

C.小球在水平線ab以下的管道中運動時,內(nèi)側管壁對小球一定無作用力

D.小球在水平線ab以上的管道中運動時,外側管壁對小球一定有作用力

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東江門市高二上10周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

噴墨打印機的簡化模型如圖所示,重力可忽略的墨汁微滴,經(jīng)帶電室?guī)ж撾姾,以速度v垂直勻強電場飛入極板間,最終打在紙上,則微滴在極板間電場中( )

A.向負極板偏轉 B.電勢能逐漸減小

C.運動軌跡是拋物線 D.運動軌跡與帶電量無關

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年甘肅省張掖市高二(下)期末物理試卷(解析版) 題型:簡答題

如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運動,通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測推力F、物體速度V隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示,取g=10m/s2,求:

(1)物體的質(zhì)量m和物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ;

(2)第2s內(nèi)物體客服摩擦力做的功W;

(3)前2s內(nèi)推力F做功的平均功率

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年甘肅省張掖市高二(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•高臺縣校級期末)質(zhì)量為2kg的物體在xy平面上做曲線運動,在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 質(zhì)點的初速度為5 m/s

B. 質(zhì)點所受的合外力為3 N

C. 質(zhì)點初速度的方向與合外力方向不垂直

D. 2 s末質(zhì)點速度大小為6 m/s

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科目:高中物理 來源:2017屆江西省南五校高三上開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

關于電磁波,下列說法正確的是_____。(填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分。每選錯1個扣3分,最低得分為0分)

A.電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率無關

B.周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā),形成電磁波

C.電磁波在真空中自由傳播時,其傳播方向與電場強度、磁感應強度垂直

D.利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信,但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸 E.電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失

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科目:高中物理 來源:2017屆江西省南五校高三上開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某節(jié)能運輸系統(tǒng)裝置的簡化示意圖如圖所示.小車在軌道頂端時,自動將貨物裝入車中,然后小車載著貨物沿不光滑的軌道無初速度下滑,并壓縮彈簧.當彈簧被壓縮至最短時,立即鎖定并自動將貨物卸下.卸完貨物后隨即解鎖,小車恰好被彈回到軌道頂端,此后重復上述過程.則下列說法中正確的是

A.小車上滑的加速度小于下滑的加速度

B.小車每次運載貨物的質(zhì)量必須是確定的

C.小車上滑過程中克服摩擦阻力做的功小于小車下滑過程中克服摩擦阻力做的功

D.小車與貨物從頂端滑到最低點的過程中,減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省邯鄲市高一上入學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于慣性的大小,下列說法哪個是不對的( )

A.兩個質(zhì)量相同的物體,在阻力相同的情況下,速度大的不容易停下來,所以速度大的物體慣性大;

B.上面兩個物體既然質(zhì)量相同,那么慣性就一定相同;

C.推動地面上靜止的物體比維持這個物體做勻速運動所需的力大,所以靜止的物體慣性大;

D.在月球上舉重比在地球上容易,所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽省高二上開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一可看做質(zhì)點的小球從一臺階頂端以4m/s的水平速度拋出,每級臺階的高度和寬度均為1m,如果臺階足夠多,重力加速度,則小球將落在標號為幾的臺階上

A、3 B、4 C、5 D、6

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