某同學(xué)利用圖(a)所示實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對應(yīng)關(guān)系圖,如圖(b)所示。實驗中小車(含發(fā)射器)的質(zhì)量為200g,實驗時選擇了不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪,小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計算機得到;卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果,小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成 (填“線性”或“非線性”)關(guān)系。
(2)由圖(b)可知,a-m圖線不經(jīng)過原點,可能的原因是 。
(3)若利用本實驗裝置來驗證“在小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應(yīng)采取的改進措施是 ,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是 。
(1)非線性(2)存在摩擦力(3)調(diào)節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力,遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果得出a-m圖線是曲線,即小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成非線性關(guān)系;
(2)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)時,,即,也就是說當(dāng)繩子上拉力不為0時,小車的加速度為0,所以可能的原因是存在摩擦力.
(3)若利用本實驗來驗證“小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應(yīng)采取的改進措施是:
①調(diào)節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力,即使得繩子上拉力等于小車的合力.
②根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度,則繩子的拉力,知鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時,繩子的拉力等于鉤碼的重力,所以鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
考點:考查了牛頓第二定律的應(yīng)用
科目:高中物理 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在光電效應(yīng)實驗中,小君同學(xué)用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示。則可判斷出( BD )
A.甲光的頻率大于乙光的頻率
B.甲光的照射功率大于乙光的照射功率
C.乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率
D.甲光對應(yīng)的光電子最大初動能小于丙光的光電子最大初動能
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一玻璃棱鏡的橫截面是等腰△abc,其中ac面是鍍銀的,F(xiàn)有一光線垂直于ab面入射,在棱鏡內(nèi)經(jīng)過兩次反射后垂直于bc面射出。則 ( )
A.∠a=30°,∠b=75° B.∠a=34°,∠b=73°
C.∠a=32°,∠b=74° D.∠a=36°,∠b=72°
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一列簡諧橫波沿一水平直線向右傳播,位于此直線上的P、Q兩質(zhì)點相距12米,P在左、Q在右。t=0時,質(zhì)點P在正的最大位移處,質(zhì)點Q恰好到達平衡位置,而t=0.05秒時,質(zhì)點Q恰好在負(fù)的最大位移處。
A. 這列波的最大可能波長是48m
B.這列波的最大可能周期是0.2s
C.這列波的周期可能是0.15s
D.這列波的波速可能是720m/s
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個振動情況完全一樣的波源S1和S2相距6m,它們在空間產(chǎn)生的干涉圖樣如圖所示,圖中實線表示振動加強的區(qū)域,虛線表示振動減弱的區(qū)域。下列說法正確的是( )
A.兩波源的振動頻率一定相同
B.虛線一定是波谷與波谷相遇處
C.兩列波的波長都是2m
D.兩列波的波長都是1m
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高三8月開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,三顆質(zhì)量均為m的地球同步衛(wèi)星等間隔分布在半徑為r的圓軌道上,設(shè)地球質(zhì)量為M、半徑為R.下列說法正確的是( 。
A.地球?qū)σ活w衛(wèi)星的引力大小為
B.一顆衛(wèi)星對地球的引力大小為
C.兩顆衛(wèi)星之間的引力大小為
D.三顆衛(wèi)星對地球引力的合力大小為
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高三8月開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中,正確的說法是 ( )
A.在對自由落體運動的研究中,伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證
B.牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
C.胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
D.亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述的運動中可能的有( )
A.速度變化很大,加速度為零 B.速度變化方向為正,加速度方向為負(fù)
C.速度變化越來越快,加速度越來越小 D.速度越來越大,加速度越來越小
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科目:高中物理 來源:2015屆江西省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計數(shù)點 和 之間某時刻開始減速。
(2)計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為 m/s,計數(shù)點6對應(yīng)的速度大小為 m/s。(保留三位有效數(shù)字)。
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為 m/s2,若電源的頻率高于50Hz,仍按電源頻率為50Hz計算,則加速度的計算結(jié)果比真實值 (填“偏大”或“偏小”)。
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