如圖所示,在x軸上方存在垂直于紙面向里的勻強磁場,磁感應強度為B.在xOy平面內(nèi),從原點O處沿與x軸正方向成θ角(0<θ<π)以速率v發(fā)射一個帶正電的粒子(重力不計),則下列說法正確的是
A.若v一定,θ越大,則粒子在磁場中運動的時間越短
B.若v一定,θ越大,則粒子在離開磁場的位置距O點越遠
C.若θ一定,v越大,則粒子在磁場中運動的角速度越大
D.若θ一定,v越大,則粒子在磁場中運動的時間越短
科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林第一中學高一4月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,某同學沿圖示路徑從開陽橋出發(fā),經(jīng)西單,到達王府井.從開陽橋到西單的距離為4km;從西單到王府井的距離為3km.兩段路線相互垂直.整個過程中,該同學的位移大小和路程分別為( )
A.7km、7km B.5km、5km
C.7km、5km D.5km、7km
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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省大連遼寧師大附高三下精品卷理綜物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,光滑水平平臺與一光滑罔弧軌道相切,一質(zhì)量為m的物塊B靜止在圓弧軌道的最低點,另一質(zhì)量為2m的物塊A以初速度v在水平面上向右運動,與B發(fā)生碰撞,碰撞時間極短。若物體B始終未脫離圓弧軌道,求B物體上升的最大高度的范圍(已知重力加速度為g)。
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省高三5月適應考試理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗小組想將一個量程小于6V(有清晰刻度但沒有示數(shù)),內(nèi)電阻小于的伏特表改裝成一個雙量程電壓表,兩個量程分別是9V和30V量程。為達目的,需要先精確測量出伏特表的量程和內(nèi)電阻,可以使用的實驗器材如下:
A.電源(電動勢約15V,內(nèi)電阻小于)
B.標準電壓表(量程為15V,內(nèi)電阻約為)
C.電阻箱(阻值范圍)
D.電阻箱(阻值范圍)
E.滑動變阻器(阻值為)
F.滑動變阻器(阻值為)
G.電鍵S和導線若干
該同學的實驗操作過程為:
(1)將實驗儀器按圖甲所示電路連接,則電阻箱應選_________,滑動變阻器應選________(用儀器前的字母序號表示);
(2)將電阻箱阻值調(diào)至最大,將滑動變阻器的滑片P移至滑動變阻器的接近右端處,閉合電鍵S;接著調(diào)節(jié)電阻箱直至伏特表滿偏,記錄此時電阻箱的阻值R和標準電壓表的示數(shù)U;
(3)向左移動滑片P至滑動變阻器的另一位置,再次調(diào)節(jié)電阻箱直至伏特表滿偏,記錄此時電阻箱的阻值和標準電壓表的示數(shù);
(4)重復步驟(3)3~5次;
(5)該同學將實驗中記錄的各組電阻箱的阻值R和標準電壓表的示數(shù)U的數(shù)據(jù)在U—R圖中正確地描好點(如圖乙),請你在圖中完成U—R圖線。
(6)根據(jù)圖線可以求得伏特表的量程為________V,內(nèi)電阻為__________。將伏特表、定值電阻和連接成圖丙的電路即達到改裝目的,其中=__________,=_____________。
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科目:高中物理 來源:2015-2016浙江寧波效實中學高一下期中(學考)物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,是某興趣小組通過彈射器研究彈性勢能的實驗裝置。半徑為R的光滑半圓管道(管道內(nèi)徑遠小于R)豎直固定于水平面上,管道最低點B恰與粗糙水平面相切,彈射器固定于水平面上。某次實驗過程中,一個可看作質(zhì)點的質(zhì)量為m的小物塊,將彈簧壓縮至A處,已知A、B相距為L。彈射器將小物塊由靜止開始彈出,小物塊沿圓管道運動恰好到達最髙點C。已知小物塊與水平面間的動摩擦因素為μ,重力加速度為g,求:
(1)小物塊到達B點時的速度VB及小物塊在管道最低點B處受到的支持力;
(2)小物塊在AB段克服摩擦力所做的功;
(3)彈射器釋放的彈性勢能Ep。
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科目:高中物理 來源:2015-2016浙江寧波效實中學高一下期中(學考)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示中的路燈為太陽能路燈,每只路燈的光伏電池板有效采光面積約0.3m2。晴天時電池板上每平方米每小時接收到的太陽輻射能約為3×106J。如果每天等效日照時間約為6h,光電池一天產(chǎn)生的電能可供30W的路燈工作8h。光電池的光電轉(zhuǎn)換效率約為
A.4.8% B.9.6% C.16% D.44%
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科目:高中物理 來源:2015-2016浙江寧波效實中學高一下期中(學考)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學從廢舊音響中拆得一個電學元件,如圖所示。該元件是
A.電阻 B.干電池 C.電容器 D.驗電器
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科目:高中物理 來源:2015-2016陜西西安長安一中高二實驗班下二考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學做“互成角度的兩個力的合成”的實驗,設置如圖所示的實驗裝置,彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)在實驗操作過程中,改變拉力,重復多次實驗時,要求O點________(“一定”或“不一定”)靜止在同一位置。
(2)在某次實驗中,若該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,請你提出兩條解決辦法:
①_________________,
②_________________。
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