在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（     ）
A．小車必須平衡摩擦力
B．先釋放小車，后接通打點(diǎn)（或電火花）計(jì)時(shí)器電源
C．當(dāng)改變橡皮筋條數(shù)后，小車可以從不同位置釋放
D．計(jì)算小車速度時(shí)可任選紙帶上的測量點(diǎn)
A

試題分析：探究做功與物體速度變化的關(guān)系中，為了能夠通過橡皮筋根數(shù)增加，并從同一位置釋放，使得做功成倍增加，所以必須平衡摩擦力。所以答案A正確C錯誤。實(shí)驗(yàn)時(shí)一般是先開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在放小車。所以最終答案為A
點(diǎn)評：本題考察了探究做功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過程中要注意的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在探究單擺周期與擺長關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，有如下器材供選用，請把應(yīng)選器材的字母填在括號中（        ）（4分）
A 1 m長的粗繩          B 1 m長的細(xì)繩       C 時(shí)鐘      D 秒表
E 半徑為1cm的小木球   F 半徑為1cm的小鉛球
G．米尺                 I．鐵架臺             J．天平      H．砝碼
（2）用       來測擺線長度。加上小球的半徑得到擺長。用           計(jì)時(shí)。測量50次全振動的時(shí)間，來計(jì)算周期。計(jì)時(shí)應(yīng)從            位置開始。
（3）某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中， 為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在試驗(yàn)中可改變幾次擺長L，測出相應(yīng)的周期Ｔ，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值，再以L為橫坐標(biāo) T 2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，T 2與L的關(guān)系式T 2=         ，利用圖線可求出圖線的斜率k=          ，再由k可求出g=          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動能定理”，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，則：沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)________(填：遠(yuǎn)大于、遠(yuǎn)小于或等于)滑塊的質(zhì)量M，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是  ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先____________，再_______________(填：釋放紙帶或接通電源)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究受到空氣阻力時(shí)，物體運(yùn)動速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運(yùn)動的阻力．

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)．
(2)從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s－1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車的v－t圖象．

(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點(diǎn)？請根據(jù)v－t圖象簡要闡述理由．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車來做“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法中不正確的是()
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小球作直線運(yùn)動時(shí)的頻閃照片如圖所示，已知頻閃周期T＝0.1s，小球相鄰位置間距分別為OA＝6.51cm，AB＝5.59cm，BC＝4.70cm，CD＝3.80cm，DE＝2.89cm，EF＝2.00cm.

小球在位置A時(shí)的速度大小vA＝________m/s.
小球運(yùn)動的加速度大小a＝________m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，平衡摩擦力，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均，后面部分點(diǎn)跡比較均勻。則通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的_______________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動量守恒定律，如圖a所示，在光滑水平桌面上有A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的小車，A車的車尾拖著一穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，A車以某速度與靜止的B車相碰，碰撞后兩車連在一起共同運(yùn)動，

碰撞前后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖b所示，AB="BC=CD=2.28" cm，EF="FG=GH=1.14" cm，

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期為__________s，其使用__________（填“直流”或“交流”）電源；
（2）與A車相連的是紙帶的            (填寫“A端”或“H端”)；
（3）A車碰撞前的速度為___________m/s，AB碰后一起運(yùn)動的速度為________m/s；
（4）由題中的信息可知，以A、B兩小車為系統(tǒng)，在碰撞前后相等的物理量是__________（填物理量的名稱）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”，我們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)實(shí)驗(yàn)中，需要測量的物理量有：___________________________________
(請?jiān)诳崭裉幪顚懳锢砹康拿Q和對應(yīng)符號.)
(2)由此可表示小球經(jīng)過光電門的速度為_______．（用相關(guān)物理符號表示）
(3) 多次實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)連線，若圖線滿足條件_______________________________時(shí)，可判斷小球在下落過程中機(jī)械能守恒。
(4) 這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量_____________動能的增加量，原因是_________________________________________________

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