如圖所示,在水平桌面上的A點(diǎn)有一個(gè)質(zhì)量為m的物體以初速度v0被拋出,不計(jì)空氣阻力,當(dāng)它到達(dá)B點(diǎn)時(shí),其動(dòng)能為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(A卷)(解析版) 題型:計(jì)算題
一輛汽車以10m/S的速度沿平直公路自西向東勻速行駛。到達(dá)公路上的A點(diǎn)時(shí)一輛摩托車從A點(diǎn)由靜止出發(fā)以2m/S2的加速度追趕該汽車。試求摩托車追上汽車前兩者間距離大于21m的過程經(jīng)歷的時(shí)間。
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省鞍山市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
某原子電離后其核外只有一個(gè)電子,若該電子在原子核的靜電力作用下繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng),那么電子運(yùn)動(dòng)的
A、半徑越大,加速度越大 B、半徑越小,周期越大
C、半徑越大,角速度越小 D、半徑越小,線速度越小
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省葫蘆島市高一下學(xué)期月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的輕質(zhì)彈性桿P插入桌面上的小孔中,桿的另一端套有一個(gè)質(zhì)量為m的小球,今使小球在水平面內(nèi)作半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),且角速度為ω,則桿的上端受到球?qū)ζ渥饔昧Φ拇笮椋? )
A.mω2R B. C. D.不能確定
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省葫蘆島市高一下學(xué)期月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),以下說法正確的是 ( 。
A.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
B.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)
C.變速運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)物體的速度大小、加速度大小都不變的運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)發(fā)射的“神舟”六號(hào)載人飛船,與“神舟”五號(hào)載人飛船相比,它在更高的軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.“神舟”六號(hào)的速度與“神舟”五號(hào)的相同
B.“神舟”六號(hào)的速度較小
C.“神舟”六號(hào)的周期與“神舟”五號(hào)的相同
D.“神舟”六號(hào)的周期更短
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為氫原子的能級(jí)圖。用光子能量為13.06 eV的光照射一群處于基態(tài)的氫原子,可能觀測(cè)到氫原子發(fā)射的不同波長(zhǎng)的光有 種,其中最短波長(zhǎng)為 m(結(jié)果保留2位有效數(shù)字,已知普朗克常量h=6.63×10-34 J·s)。
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某電源輸出的電流中既有交流又有直流成分,如果需要在R上得到直流成分,應(yīng)在如圖所示電路中的A、B兩處連接合適的元件.合理的連接方式是( )
A.A、B處均接電感線圈
B.A、B處均接電容器
C.A處接電感線圈,B處接電容器
D.A處接電容器,B處接電感線圈
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科目:高中物理 來源:2014年遼寧省大連市五校高二下學(xué)期尖子生競(jìng)賽考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,A、B氣缸的長(zhǎng)度均為60 cm,截面積均為40 cm2,C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動(dòng)的、體積不計(jì)的活塞,D為閥門。整個(gè)裝置均由導(dǎo)熱材料制成.原來閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強(qiáng)pA = 2.4×105 Pa的氧氣.B內(nèi)有壓強(qiáng)pB = 1.2×105 Pa的氫氣.閥門打開后,活塞C向右移動(dòng),最后達(dá)到平衡.(假定氧氣和氫氣均視為理想氣體,連接氣缸的管道體積可忽略,環(huán)境溫度不變)求:
①活塞C移動(dòng)的距離及平衡后B中氣體的壓強(qiáng);
②活塞C移動(dòng)過程中B中氣體是吸熱還是放熱(簡(jiǎn)要說明理由).
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