【題目】如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，若將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下調(diào)節(jié)，則正確的是

A.電壓表和電流表的示數(shù)都增大B.燈L2變暗，電流表的示數(shù)減小

C.燈L1變亮，電壓表的示數(shù)減小D.燈L2變亮，電容器的帶電量增加

【答案】C

【解析】

將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下調(diào)節(jié)，變阻器接入電路的電阻減小，外電路總電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析得知：干路電流I增大，路端電壓U減小，則電壓表示數(shù)減小，燈L1變亮；R與燈L2并聯(lián)電路的電壓：

U減小,U1增大,U并減小，燈L2變暗.流過(guò)電流表的電流：

I增大，I2減小，IA增大，電流表的示數(shù)增大;電容器兩端的電壓等于并聯(lián)部分的電壓,電壓變小，由：

知電容器的電荷量減少，故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象．將這個(gè)電阻R分別接到a、b兩電源上，那么（ ）

A. R接到a電源上，電源的效率較高

B. R接到b電源上，電源的效率較高

C. R接到a電源上，電源的輸出功率較大

D. R接到b電源上，電源的輸出功率較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊質(zhì)量為M的木板停在光滑的水平面上，木板的左端有擋板，擋板上固定一個(gè)輕質(zhì)小彈簧。一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0從木板的右端開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，與彈簧碰撞后（彈簧處于彈性限度內(nèi)），最終又恰好停在木板的右端。以下說(shuō)法正確的是：

A.物塊的最終速度為v0

B.木板的最終速度為v0

C.彈簧的最大彈性勢(shì)能

D.木板和小物塊組成的系統(tǒng)最終損失的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環(huán).兩環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩物體C、D.如圖所示,當(dāng)它們都沿滑桿一起向下滑動(dòng)時(shí).A的懸線與桿垂直。B的懸線豎直向下.則

A.A環(huán)與桿有摩擦力

B.B環(huán)與桿無(wú)摩擦力

C.A環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)

D.B環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N是兩塊水平放置的平行金屬板，R0為定值電阻，R1、R2為可變電阻，開(kāi)關(guān)S閉合。質(zhì)量為m的帶正電的微粒從P點(diǎn)以水平速度v0射入金屬板間，沿曲線打在N板上的O點(diǎn)，若經(jīng)下列調(diào)整后，微粒仍從P點(diǎn)以水平速度v0射入，則關(guān)于微粒打在N板上的位置說(shuō)法正確的是

A.保持開(kāi)關(guān)S閉合，增大R1，微粒打在O點(diǎn)左側(cè)

B.保持開(kāi)關(guān)S閉合，增大R2，微粒打在O點(diǎn)左側(cè)

C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，M極板稍微上移，微粒打在O點(diǎn)右側(cè)

D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，M極板稍微下移，微粒打在O點(diǎn)右側(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小船在200m寬的河中橫渡，水流速度為2m/s，船在靜水中的航速是4m/s，求：

(1)若小船的船頭始終正對(duì)對(duì)岸行駛，它將在何時(shí)、何處到達(dá)對(duì)岸？

(2)要使小船到達(dá)河的正對(duì)岸，所用時(shí)間為多長(zhǎng)？

(3)若水流速度是5m/s，船在靜水中的速度是3m/s，則最短過(guò)河距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C. 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MN、PQ為足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌，間距L=0.50m，導(dǎo)軌平面與水平面間夾角θ=37°，N、Q間連接一個(gè)電阻R=0.5Ω，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T.將一根質(zhì)量m=0.050kg的金屬棒放在導(dǎo)軌的ab位置，金屬棒及導(dǎo)軌的電阻不計(jì).現(xiàn)由靜止釋放金屬棒，金屬棒沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直，且與導(dǎo)軌接觸良好.已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)，當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí)，其速度大小開(kāi)始保持不變，已知，.求:

（1）金屬棒沿導(dǎo)軌開(kāi)始下滑時(shí)的加速度大小;

（2）金屬棒達(dá)到cd處的速度大小;

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓心為O，水平直徑為AB的圓環(huán)位于豎直面內(nèi)，一輕繩兩端分別固定在圓環(huán)的M、N 兩點(diǎn)，輕質(zhì)滑輪連接一重物，放置在輕繩上，MN連線過(guò)圓心O且與AB間的夾角為，不計(jì)滑輪 與輕繩之間的摩擦。圓環(huán)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)過(guò)角度的過(guò)程，輕繩的張力

A.逐漸增大

B.逐漸減小

C.先增大再減小

D.先減小再增大

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