某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，如下圖甲所示為實驗裝置簡圖.

(1)本實驗采用的實驗方法是________．

A. 控制變量法 B. 理想實驗法 C. 等效替代法

(2)實驗時，為減小誤差，要保證砂和砂桶的質(zhì)量________(填“遠大于”“遠小于”或“等于”)小車的質(zhì)量．

(3)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示，交流電的頻率為50 Hz，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為________m/s.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高二（理）上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A接地，極板B與一個靈敏的靜電計相接．將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時，電容器的電容C、兩極間的電壓U，靜電計指針偏角θ，電容器兩極板間的場強E的變化情況是（　�。�

A. C不變，U不變，θ不變，E變小 B. C變小，U不變，θ變大，E不變

C. C變小，U變大，θ變大，E不變 D. C變小，U變大，θ變小，E變大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題

x軸上各點的電場強度如圖所示，場強方向與x軸平行，規(guī)定沿x軸正方向為正，一負點電荷從坐標原點O以一定的初速度沿x軸正方向運動，點電荷到達x2位置速度第一次為零，在x3位置第二次速度為零，不計粒子重力．下列說法正確的是( )

A. 點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，速度先均勻減小再均勻增大，然后減小再增大

B. 點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，加速度先減小再增大，然后保持不變

C. 點電荷在x2、x3位置的電勢能最大

D. O點與x2和O點與x3電勢差UOx2= UOx3

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在用螺旋測微器測定某薄片的厚度時，讀數(shù)如圖所示�？芍摫∑暮穸萪＝______mm,用卡尺來測量工件的直徑，讀數(shù)如圖所示。該工件的直徑為d＝______ cm。

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面體A放置在水平地面上，當只有小物體B放在斜面體上沿斜面體勻速下滑，此時斜面體A受到地面的摩擦力為f1，受到地面的支持力為N1。當用沿如圖所示方向平行斜面向上的力F向上推此物體，使物體沿斜面勻速上滑，此時斜面體A受地面的摩擦力為f2，受到地面的支持力為N2，斜面體始終靜止在地面，則：( )

A. f1 =0 f2=0 N1 =N2

B. f1=0 f2≠0 N1 ＞N2

C. f1≠0 f2=0 N1 ＞N2

D. f1≠0 f2≠0 N1 ＜N2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平模擬（三）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為電流產(chǎn)生磁場的分布圖，其中正確的是(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平模擬（三）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體在恒定拉力F的作用下沿水平面做勻速直線運動，運動速度為v，拉力F斜向上與水平面夾角為θ，則拉力F的功率可以表示為(　　)

A. Fv B. Fvcosθ C. Fvsinθ D.

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西南寧第二中學(xué)高三2月月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題

如圖是建筑工地上常用的一種“深穴打夯機”示意圖，電動機帶動兩個滾輪勻速轉(zhuǎn)動將夯桿從深坑提上來，當夯桿底端剛到達坑口時，兩個滾輪彼此分開，夯桿在自身重力作用下，落回深坑，夯實坑底。然后兩個滾輪再次壓緊，夯桿被提上來，如此周而復(fù)始（夯桿被滾輪提升過程中，經(jīng)歷勻加速運動過程）。已知兩個滾輪邊緣的線速度恒為v，夯桿質(zhì)量m，則下列說法正確的是：

A. 夯桿被提上來的過程中滾輪先對它施加向上的滑動摩擦力，后不對它施力

B. 增加滾輪勻速轉(zhuǎn)動的角速度或增加滾輪對桿的正壓力可減小提杠的時間

C. 滾輪對夯桿做的功等于夯桿動能的增量

D. 一次提桿過程系統(tǒng)共產(chǎn)生熱量；

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二學(xué)業(yè)水平模擬（五）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究求合力的方法”的實驗中，把橡皮條一端固定于P點，另一端通過細繩套連接兩只彈簧測力計，并使該端拉至O點，測得PO長為L，如圖所示．則實驗中(　　)

A. 選取的細繩套適當長一些

B. 只需要記錄彈簧測力計的讀數(shù)

C. 兩根細繩套間的夾角盡可能大些

D. 改用一只彈簧測力計拉橡皮條時，只需使橡皮條的長度仍為L

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